Langsom behandlingshastighed: tegn og løsninger til en misforstået underskud

For ca. 10 år siden blev jeg interesseret i en bestemt gruppe børn. Mange af dem havde opmærksomhedsproblemer (ADHD eller ADD) og nogle havde andre lærings- eller udviklingsproblemer. Alle deler dem én ting til fælles: De havde problemer med behandlingshastighed.

Behandlingshastighed er den tid det tager for os at indtaste information, give mening om det og svare. Oplysningerne kan være visuelle, verbale eller motoriske. En anden måde at definere det på er at sige, at det er den tid, der kræves for at udføre en intellektuel opgave eller mængden af ​​arbejde, der kan afsluttes inden for en bestemt periode.

Fordi vi lægger så stor værdi på at gøre tingene hurtigt i vores kultur, er det svært at leve med et nervesystem, der har brug for mere tid til at behandle information. Børn med langsom behandlingshastighed (SPS) antages normalt, at de mangler intelligens, men dette er ikke tilfældet. Min forskning viser, at behandlingshastighedsproblemer går over og påvirker mange akademiske, adfærdsmæssige og følelsesmæssige vanskeligheder, hvor den største gruppe, der er berørt, er børn med ADHD. Derudover viser forskning, at 61 procent af børn med langsom behandlingshastighed vil opfylde kriterierne for en diagnose af ADHD. Andre oplysninger, der for nylig er kommet frem fra mit SPS-laboratorium, er:

1. Drenge diagnosticeres med behandlingshastighedsunderskud mere end piger.

2. Sociale vanskeligheder er almindelige hos omkring en tredjedel af børnene, sandsynligvis fordi sociale forhold afhænger af vores evne til hurtigt at reagere på visuel og verbal information.

3. Sprogsvækkelser blev rapporteret i ca. 40 procent af vores gruppe, muligvis fordi mange børn med læse- og sprogbaserede indlæringsvanskeligheder har også behandlingshastighedsunderskud.

[Læs dette næste: Hvad er langsom kognitiv tempo?]

4. De fleste børn med langsom behandlingshastighed ser ikke ud til at vokse ud af deres symptomer, og det er især tilfældet for drenge.

5. At have et underskud på behandlingshastighed er ikke det samme som at have ADHD, men forældre til børn, der har ADHD og SPS, rapporterer ofte, at behandlingshastighedssvagheder er de mest problematiske symptomer. De rapporterer, at ADHD-mærket ikke fuldt ud fanger omvæltningen, uroen og traumerne, der er genereret af deres barns manglende evne til at afslutte arbejde rettidigt.

Har dit barn langsom behandlingshastighed?

Behandling af hastighedsunderskud skal evalueres ved en formel vurdering af en professionel, såsom en psykolog. Psykologen giver et batteri af test for at evaluere sprog-, kognitive, akademiske, hukommelses- og udøvende funktioner. Dette kan gøres gennem din lokale offentlige skole eller en uafhængig evaluator.

Du vil sikre dig, at evalueringen inkluderer målinger af behandlingshastighed og andre tidsbestemte tests. Det mest almindelige mål for simpel ikke-verbal behandlingshastighed er Processing Speed-faktoren fra WISC-V, især kodningens subtest, men enhver tidsbestemt test viser, hvor hurtigt et barn kan behandle Information. Evaluereren vurderer også, om der er andre underliggende problemer, der kan løses, såsom ADHD, indlæringsvanskeligheder, angst eller depression.

[Selvtest: Uopmærksom ADHD-symptomer hos børn]

Håndtering af effektiv behandling af hastighedsunderskud kræver først en forståelse af, hvad det er. Når du først forstår, at det ikke er under dit barns kontrol at være den hurtigste i familien eller hans klasse - og når du først har fået en bedre sans for, hvorfor dit barn opfører sig som han gør - strategierne for at hjælpe ham med at blive klarere. I nogle tilfælde bare forstå dit barns underskud kan føre til forbedringer i hans liv og hans forhold til dig.

Håndtering med langsom behandlingshastighed

At få en bedre fornemmelse af problemet er yderst nyttigt til at klare SPS. Hvis du ved, at noget vil tage længere tid, er det ikke så frustrerende, når det tager længere tid. Den mest almindelige strategi er at give børnene mere tid til at udføre opgaver. Det er også vigtigt at afgøre, om dit barn har et samtidigt forekommende handicap, såsom ADHD eller angst, da du ønsker at maksimere de tilgængelige behandlinger til andre betingelser. Mange børn er berettigede til støtte under en IEP eller 504 Plan. De bedste strategier inkluderer:

1. Smart brug af teknologi, husk, at hvad der fungerer for et barn muligvis ikke fungerer for et andet. Mange børn med SPS drager fordel af diktationssoftware, tekst til tale software, og telefonapps, der hjælper med tidsstyring.

2. Slot i pausetider i løbet af dagen. Flere udsparingsperioder er gode for børn med SPS til at genoplade og fastholde deres fokus.

3. Giv god tid til at gennemføre opgaver og prøver.

4. Giv færdige modeller af længere opgaver, med eksplicitte start- og slutpunkter for opgaver.

5 Lær tidsstyringsevner, og hvordan du fortæller tid. Det tidsbegreb er svært for disse børn at lære.

6. Hjælp til opgaver såsom notetagning.

Tilskyndelse til et barn er en af ​​de vigtigste roller forældre spiller. Du kan finde ud af, at du har brug for at forklare SPS til skolepersonalet. Hvis så, henvende sig til skolen som en samarbejdspartner. Til sidst vil du have, at dit barn skal gå ind for sig selv. Giv ham information om hans læringsstil og ordene til at forklare det.

Håndtering af langsom behandlingshastighed derhjemme

Livet derhjemme kan være stressende for forældre til børn med SPS. Du kan føle dig overvældet og irriteret. Desuden kører disse problemer ofte i familier, så du kan finde ud af, at du kæmper for at få tingene gjort. Eller du er måske det modsatte - en fartsfylt mor med et langsommere barn. Det er godt at vide, hvordan din egen behandlingshastighed spiller en rolle i familiedynamikken.

Min forskning viser, at behandlingshastighed er et stort problem i hjemmet. Jo langsommere behandlingshastighed, jo flere rapporteres der med problemer arbejde afsluttet og dagligdagen. Når børn med langsom forarbejdningshastighed taler om familie, rapporterer de ofte mere negative forhold til deres forældre, statistisk set højere end deres kammerater. Alle disse vanskeligheder påvirker hjemmelivet.

Så hvad skal en forælder gøre? Det er vigtigt at finde ud af, hvor problemerne opstår. På mit kontor vedrører den mest almindelige klage gennemførelsen af ​​lektier. At arbejde med skolen er afgørende for at bestemme, hvordan man kan gøre dette bedre. Strategier kan omfatte mindsker mængden af ​​hjemmearbejde eller holdes til et bestemt tidspunkt, uanset hvad der er afsluttet. Andre nyttige strategier inkluderer:

1. Vær mere effektiv ved at holde tingene samme sted og gør rutiner på samme måde.

2. Skift den måde, du taler derhjemme ved at bremse og give anvisninger i mindre trin.

3. Lær begrebet tid og hvordan det relaterer til tidsstyring. Lær dit barn at læse et analogt ur.

At have et barn med langsom behandlingshastighed er til tider tunge, men det er vigtigt at huske, at dit barn arbejder hårdere for at holde trit end børn, der har hurtigere behandlingshastighed. Dit barn har også meget at tilbyde dig. I en verden, der ser ud til at bevæge sig for hurtigt til, at vi kan nyde, kan han lære os om vigtigheden af ​​at tage ekstra tid. Disse børn klarer sig godt med opgaver, der kræver dybe, langsommere tankegang. Værdsættelse af det aspekt af deres personlighed vil også være til gavn for dem og resten af ​​os.

Ellen Braaten, Ph. D., er lektor ved Harvard Medical School og direktøren for Program til læring og følelsesmæssig vurdering på Massachusetts General Hospital. Hun er forfatteren af Lyse børn, der ikke kan følge med.

Opdateret 21. maj 2019