At sprede fokusstrategier - og ADHD-ordet

Jeg læste referatet fra et projektmøde fra Project Smyles i sidste uge på arbejdet. Projekt Smyles er Ames Offentlige Biblioteks program for tidlig læsefærdighed, der serverer børn fra fødsel til 6 år i dagpleje og børnehaveindstillinger.

En af vores presentatører i historietid rapporterede om problemer med et barn, der forstyrrede hendes historietider, fordi han kan ikke sidde stille. En person fra teamet foreslog, at hun ville prøve at give ham noget at holde, som en dukke, der følger med historien - en god idé.

Jeg kunne ikke modstå. Jeg var nødt til at stikke min næse ind, hvor den ikke hørte hjemme.

Overvej muligheden, svarede jeg via e-mail, at nogle af de børn, vi betjener, i sidste ende vil være diagnosticeret med ADHD. Hvis det er tilfældet for netop dette barn, burde det ikke være hovedmålet at få ham til at sidde stille. Prøv at invitere barnet til at stå eller sætte tempo bag gruppen, hvor hans bevægelse ikke vil distrahere de andre børn.

Hvis han har ADHD, kan han faktisk komme mere ud af historietiden på denne måde. At bevæge sig rundt kunne

hjælpe ham med at fokusere. For flere ideer, kan du besøge... du kender boret!

Whoa. Jeg har aldrig rigtig tænkt over, hvordan vores børn behandles før diagnose. Er de fleste børn med ADHD ikke diagnosticeret i børnehave eller første klasse? Nat blev diagnosticeret med ADHD og behandlet tidligt - og hendes første lærere var usædvanligt ekspert.

"Tak for din mail. Det er god information, ”sagde Linda, Project Smyles 'koordinator.

”Hvis det kun hjælper et barn, vil jeg være glad,” svarede jeg.

Hvordan kan du sprede ADHD-ordet?

Opdateret 4. november 2019