Læg som leg i skolen: Helping My Son Get Real

”Min otte år gamle søn har en levende fantasi - han elsker at foregive at han er en pirat, en superhelt eller en dinosaur. Jeg har aldrig bekymret mig for hans foregive spil, før hans lærer sagde, at han gjorde det meget i sit klasseværelse. Jeg har altid elsket hans kreative lille sind, og jeg tænkte, at han bare ville vokse ud af det. Hvad skal jeg gøre?"

Børn og voksne med ADHD er opmærksomme på kreative tænkere. Men der er grænser. Som forælder skal du besvare følgende spørgsmål:

1) Ved dit barn forskellen mellem foregive og virkelighed? Hvis svaret er nej, bedes han evaluere af en psykolog / psykiater til at regere
ud muligheden for en tankeforstyrrelse.

2) Er dit barn i stand til det? læse de sociale signaler at vide hvornår og hvor det er passende at foregive? Hvis ikke, kan du hjælpe ham med at finde ud af, hvornår kreativt spil er acceptabelt.

At skærpe hans evne til at samle sociale signaler er også vigtig for hans succes i klasseværelset og derhjemme. På denne måde vil han være i stand til at bestemme, hvornår en klassekammerat eller en lærer finder hans superhelt-antik upassende eller forvirrende.

En god øvelse er at få din søn til at se folks ansigter på tv, med lydstyrken slået fra. Bed ham om at identificere deres følelser. Start med "glad", "trist" og "gal" og gren ud til "irriteret", "frustreret" og "utålmodig." Gør også en ”Social obduktion”, efter at han leger med venner eller besøger med familien for at hjælpe ham med at samle de signaler, han måtte have savnet.

Husk, at mange børn med ADHD kan udstille en udviklingsforsinkelse på to til tre år. Så mens hans intense fascination af Batman og Green Hornet kan være anderledes end de fleste otteårige, er det passende for et barn på fem eller seks år.

Opmuntring af dit barns kreativitet, mens du lærer ham, hvor og hvornår han skal udøve, er en afbalancerende handling for forældrene. Jeg kan huske et digt, et barn skrev efter at have været straffet for ikke at have "farvet" korrekt i skolen. Hun farvede græsset lilla, himlen gul og solen lyserød. Hun var stolt over sit arbejde, men læreren irettesatte hende for at vælge urealistiske farver. I sit digt skrev hun om, hvor svært det var at gøre følg lærerens anvisninger. ”Det føltes som om al min kreativitet blev vred ud af mig.”

Dit job - og det er hårdt - er at hjælpe dit barn med at holde fast i sin kreativitet, når omverdenen siger, at nok er nok.

Opdateret den 13. marts 2017