Klar eller ej, her kommer livet

af Mel Levine, M.D.
Simon & Schuster (11. januar 2005)
Køb Klar eller ej

For to år siden deltog jeg i en tale holdt af ekspert Mel Levine, der lærede forskelle, M.D. Jeg var allerede fan, vel vidende at han var en innovativ tænker, når det kommer til børn, og hvordan deres hjerner fungerer. Men den dag sagde han især en ting, der gjorde et uudsletteligt indtryk på mig (du vil benåde parafraseringen): Forældre er nødt til at forberede deres børn, ikke til Harvard, men for livet.

Og nu har Dr. Levine skrevet en bog om netop dette tema.

Tendensen i dette land til at opdrage vores børn med fokus på hvilket universitet de skal gå på har længe rangeret mig. Så jeg er glad for, at Dr. Levine i stedet opfordrer skoler og forældre til at "forberede vores børn på de hårde krav i voksenlivet," som han siger, er formålet med Ready or Not, Here Life Comes. Hvad skal vi gøre for at modvirke det, som Dr. Levine kalder en epidemi af "arbejdslivets ulæshed"? En masse.

Til at begynde med skal vi anerkende de væsentlige kompetencesæt, som børn har brug for at udvikle og skærpe - "de fire jeger": indre retning (selvbevidsthed), fortolkning (forståelse af omverdenen), instrumentering (udvikling af livsværktøjer) og interaktion (interpersonel forbindelse).

For at fremme disse færdigheder siger Dr. Levine, at skoler og familier muligvis er nødt til at ændre deres tanker om, hvad vores børn har brug for for at få succes i livet. Skoler skal lægge vægt på kritisk tænkning, brainstorming, selvevaluering, kommunikationsevner og planlægning, ikke notere memorering af fakta, håndskrift og stavemåde som alle færdigheder. Hvad forældrene angår, er vi nødt til at snakke med vores børn om voksenlivet mere, end vi snakker med dem om at komme ind på et varmt college. Vi er nødt til at forberede vores "startup voksne" til arbejdsverdenen ved at give dem husarbejde og holde dem ansvarlige for hjemmearbejde, opfordre dem til at styre deres tid og sætte prioriteter, endda undervise dem i at balansere en tjekbog, når tiden er ret. [Se diagram for Dr. Levines anbefalede "hjemmeprogram i uddannelse i livsfærdigheder."]

Og, mærkeligt som det kan synes for nogle, foreslår Dr. Levine, at vi er nødt til at stoppe med at gøre alt, hvad vi kan for at gøre det let for vores barn at være den smarteste, største, bedste, gladeste og roligste. I stedet, siger han, er der en "rigtig blanding af positiv og negativ forstærkning", der vil forberede børn til at stå på egen hånd. For eksempel anbefaler han, at alle børn bruger flere timer om ugen til individuelle sysler, der bekræfter deres unikke karakter, som en modvægt til tiden, der bruges sammen med kammerater.

Dr. Levine, der altid har været en for at undgå mærkning af børn, kan flæse nogle fjer i AD / HD-samfundet med denne bog. Han hævder, at udtryk som "AD / HD" og "LD" pessimistisk indebærer, at disse "afvigelser fra normen repræsenterer en kronisk afvigelse og derfor profeterer et liv med unormalitet. ” Disse etiketter, siger Dr. Levine, "tager aldrig hensyn til et ungt sinds potentiale." Etiketter forenkler ”menneskeligt forskelle.” Han foreslår, at vi forsikrer børn om, at læringsproblemer ikke behøver at vare evigt - at dette er lige nu svagheder, der kan forbedres når det arbejdes.

Pebret med anekdoter fra unge mennesker, der har kæmpet og lykkedes med deres overgang til voksenlivet - inklusive nogle, der er diagnosticeret med AD / HD - dette solidt undersøgt, læservenlig guide fortæller os, hvad børn har brug for at være klar til liv og arbejde, og inkluderer praktiske ideer og strategier til at sætte en succesplan ind i handling.

Klar eller ej, her er virkeligheden. Og jeg er for en, taknemlig over for Dr. Mel Levine for at have vist det for mig.

Opdateret 4. april 2017