Q: Skolen siger, at min teenager er for lys til ADHD
Q: ”Hvordan kan jeg få min søn diagnosticeret med ADHD uden at medføre medicinske omkostninger? Hans skole vil ikke give ham diagnosen, selvom jeg har prøvet at få diagnosen ham siden 1. klasse, og nu går han i 8. klasse. Hans er ikke et adfærdsproblem. Han er et folk glædeligt, men skolen påvirker hans tillid, fordi hans udøvende funktion færdigheder mangler. Han lægger pres på sig selv for at være den bedste til alt, hvad han gør. Han truede med at dræbe sig selv sidste år på grund af hans karakterer og sagde, at han følte sig dum. Han så en terapeut i ca. 6 måneder efter denne trussel. Jeg vil bare have, at han skal være i stand til at få mere hjælp i skolen, så han kan få mere selvtillid på alle områder i sit liv og lære livsfærdigheder, så han kan fungere som voksen. ”- FeelingHopeless
Kære FeelingHopeless,
Mens din håbløshed er forståelig, vil jeg forsikre dig om, at der er gode muligheder for din søns ADHD-diagnose og -behandling. Bliv opmuntret.
Når lyse børn med hyperaktivitetsforstyrrelse med opmærksomhedsunderskud (
ADHD eller ADD) klarer sig 'godt nok' i skolen, det kan være ekstra udfordrende at sikre dem den faglige støtte, de har brug for for at udvikle vigtige eksekutivfunktioner. I folkeskolen kompenserer deres intelligens ofte for nogle af deres udøvende funktionsudfordringer. På det tidspunkt, de kommer ind i ungdomsskolen, er de større krav til personlig ansvar og uafhængighed (set i nye niveauer af organisation, planlægning, skift, arbejdshukommelse og prioritering), betyder, at de nu har brug for direkte instruktion og ekstra støtte fra lærere for at holde styr på opgaver, papirer, bøger og tidsplaner.Desværre leverer skoler ikke altid de tjenester, de skal. Faktisk forsker George DuPaul og hans kolleger for nylig gennemførte en enorm undersøgelse af dette problem og fandt, at en ud af tre studerende med ADHD modtager ingen skolebaserede tjenester, selv når de oplever betydelig akademisk og social svækkelse. Desværre er din søn ikke alene.
[Hvordan diagnosticeres ADHD? Din gratis guide]
Som du personligt har oplevet, kan det være en frustrerende og indviklet proces at få en diagnose af ADHD. Der er tre hovedveje til en ADHD-diagnose:
- en privat, selvbetalende evaluering
- en privat evaluering betalt af forsikring
- en evaluering gennem de offentlige skoler
Skoler må ikke diagnosticere ADHD, fordi det betragtes som en sundhedsforstyrrelse. Men de er i stand til at identificere bekymringer omkring opmærksomhed, koncentration og hukommelse med psykoeducational test. Hvis du anmoder om en evaluering gennem specialundervisningsafdelingen (eller gennem din skole), er de mandat under IDEA (lov om uddannelse af personer med handicap) at følge og vurdere studerende for mulige indlæringsvanskeligheder, herunder opmærksomme vanskeligheder. Evalueringsprocessen inkluderer normalt en evaluering af tale og sprog, akademiske færdigheder, kognitiv funktion og psykologisk velvære. Hvis du ikke går foran med at få denne evaluering, opfordrer jeg dig til at kontakte en uddannelsesadvokat.
Når evalueringen er afsluttet, er der et teammøde for at beslutte, hvilken, eventuel type (r) af special behov, dit barn måtte have, og om han er berettiget til mandaterede tjenester (IEP) eller en boligplan (504). Da mange børn med ADHD også kæmper med læsning, matematik eller skrivning, kan disse indlæringsvanskeligheder diagnosticeres af skolen og få supporttjenester.
Når rapporten er afsluttet, og du har haft dit møde, skal du arrangere et møde med din søns primærplejeudbyder, så han eller hun kan diagnosticere ADHD hvis det fremhæves i evalueringen. Med denne diagnose i hånden kan du nu vende tilbage til skolen og bede om passende tjenester. Sørg for, at din søn deltager i de planer, der oprettes for at hjælpe ham, så han får buy-in og motivation. Dit job er at e-maile med lærerne for at sikre sig, at de følger igennem, og at støtte din søn ved at implementere planen derhjemme.
[Gratis webinar-gentagelse: Efter diagnosen - opnåelse af ADHD-accept, behandling og momentum]
Det ser ud til, at din søn også har brug for mere vejledning i at udvikle sig passende håndteringsevne. Jeg er bekymret over det urimelige pres, han lægger på sig selv og hans trusler om selvskading. Mange børn med ADHD kæmper med perfektionisme som en måde at forhindre dom fra andre. I virkeligheden fører det til større personlig kritik og lav egenværdi. At hjælpe ham med at opdage og værdsætte hans styrker og talenter er en afgørende balance i denne type negativ selvforedrag. Jeg opfordrer dig kraftigt til at søge rådgivning til ham, enten med tilpasningsrådgiveren på hans skole eller gennem et psykisk sundhedsbureau, der tilbyder terapi uden skala eller glidende gebyr.
Du kan også hjælpe med dette. Hver dag ved middagen eller i bilen på vej hjem fra skolen eller en aktivitet, bede ham fortælle tre ting, han kunne lide om sin dag. Dette kan være små genstande som ”De serverede pizza ved frokosten” eller større ting som ”Jeg fik 91 på min matematikprøve.” Vi vil flytte hans opmærksomhed væk fra hvad er ikke arbejder med, hvad der går godt (eller i det mindste går 'okay nok'). Vær mere opmærksom på hans indsats på ethvert projekt (gøremål, hjemmearbejde osv.) I stedet for at fokusere på, hvad han gør eller ikke gør. Dette vil også reducere hans perfektionisme og hjælpe ham med at værdsætte så meget som at lykkes. Med tålmodighed, praksis og nyttig mental sundhed og skolestøtte tror jeg, at han vil være en gladere og mere tilfreds ung mand.
Har du et spørgsmål til ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Indsend dit spørgsmål eller udfordring her.
[Squirrel Bingo: The Feel-Good Game, som vores læsere elsker]
De udtalelser og forslag, der er præsenteret ovenfor, er kun beregnet til din generelle viden og er ikke en erstatning for professionel medicinsk rådgivning eller behandling af specifikke medicinske tilstande. Du bør ikke bruge disse oplysninger til at diagnosticere eller behandle et sundhedsmæssigt problem eller en sygdom uden at konsultere en kvalificeret sundhedsudbyder. Kontakt din sundhedsudbyder med spørgsmål eller bekymringer, du måtte have vedrørende din egen eller dit barns tilstand.
Kilder
1 DuPaul, G. J., Chronis-Tuscano, A., Danielson, M. L., & Visser, S. N. Forudsagere for modtagelse af skoletjenester i en national prøve af ungdom med ADHD. Journal of Attention Disorders (Dec 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169
Opdateret den 6. august 2019
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne betroet ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning langs vejen til wellness.
Få en gratis udgave og gratis ADDitude e-bog, og spar 42% rabat på dækningsprisen.
