Hvorfor underviser ikke skoler sociale færdigheder?

”Mit barn bliver aldrig inviteret til fødselsdagsfester.”

”Hun har ikke nogen venner, men hendes lærer tilbyder kun vage forslag.”

”Han har brug for sociale færdigheder i livet, men skolen siger, at den ikke kan give undervisning.”

”Skolen ringede igen for at bede mig om at hente mit barn på grund af problemer med kammerater.”

Kendsgerningen er, få venner i skolen er ikke en ekstra bonus eller en særlig godbit - det er et absolut must for hvert barn, især dem med indlæringsforskelle, der gør sociale færdigheder svære at mestre. At opbygge relationer er en vital livsevne - en, som skoler skal sørge for indgriben, støtte og undervisning. Her er nogle måder at få undervisere til at hjælpe.

[Gratis ressource: 14 måder at hjælpe dit barn med at få venner]

SPØRGSMÅL: Det siges efter sigende, at sociale og adfærdsmæssige færdigheder er en bedre bestemmende faktor for livslang succes end akademiske færdigheder. Hvis det er sandt, hvorfor modstår skoler at give undervisning i sociale færdigheder?

Hvilket svar har du hørt før?

1. Forælderen udgør hele problemet, og barnet har venner i skolen.

2. Forælderen beder skolen om at håndtere sociale færdigheder uden at forbinde barnets ret til en gratis passende offentlig uddannelse.

3. Barnet har dårlige sociale færdigheder, men får stadig rigtig gode karakterer på sit rapportkort.

4. Barnet har fremragende sociale færdigheder, men bruger dem ikke i skolen.

5. Andet? (Kommenter venligst denne blog!)

[16 YouTube-videoer, der lærer sociale færdigheder]

For effektivt at finde ud af, hvad dit barn har brug for, er her nogle vejledende spørgsmål, som forældrene skal svare på, før de går til skolen for at få hjælp:

- Hvordan påvirker dit barns svage sociale færdigheder hans akademiske fremskridt, skoleprestationer og samlede uddannelse?

- Er dit barns svage sociale færdigheder sandsynligvis nedsat hans evne til at leve et selvstændigt liv ved for eksempel at fungere på college, få et job eller leve på egen hånd?

- Skaber dit barns svage sociale færdigheder følelsesmæssige problemer, der påvirker hans uddannelse negativt? Et almindeligt eksempel: Konflikter ved frokosten skaber angst, der fører til disciplinproblemer og time out af klasseværelset (uden læring eller undervisning).

- Påvirker dit barns svage sociale færdigheder hans evne til at deltage i grupper, der udfører en akademisk opgave? Har han svært ved at tage skift, bliver med på emnet, dele gruppemateriale, deltage i diskussioner og brainstorme, påtage sig roller eller job i en gruppe eller yde meningsfulde bidrag? Dette inkluderer selvfølgelig de udfordrende gruppeprojekter!

Brug disse talende punkter til at gøre det bedste til undervisning i sociale færdigheder, pragmatisk sprogintervention eller endda udvikling af venskaber. Dette er de relevante spørgsmål for ethvert skolemøde med en gratis passende offentlig uddannelse (FAPE). Det betyder, at vi kan knytte passende sociale tjenester til det individualiserede uddannelsesprogram (IEP) eller 504-planen.

Lad os indse det: Skolen er ligeglad med, om dit barn har venner. Men skolen vil bekymre sig, hvis dit barn ikke gør fremskridt i læseplanen, som ofte inkluderer en social komponent, såsom at arbejde i grupper eller løse problemer med andre.

Tag din anmodning til næste niveau ved at tjekke fælles kerneplaner på tværs af lønklasser.

Se hvordan det inkorporerer sociale færdigheder, analytiske færdigheder, problemløsning og innovation. Man kunne hævde, at børn er nødt til at interagere med hinanden effektivt for at nå disse livsmål. Når dit barn begynder at få støtte til disse akademisk relaterede sociale færdigheder, er det venligt at følge venskaber.

[Hvad børn har brug for, når klassekammerater afviser dem]

Opdateret den 17. september 2019