Kære tilføjelse: Hvordan kan jeg fortælle mit barns lærer, at hun får ham til at hate skolen?

additude svar

Ingen kan lide at blive overgivet. Forestil dig, at din chef behandlede dig på denne måde; du ønsker ikke at gå på arbejde. Hvis du har en IEP / 504, skal du skrive et brev til dit skolekreds 504-koordinator og bede om et nødsmøde. Kortlægge trin, der skal tages, såsom at give bevægelsespauser, bruge et fidget-objekt, sidde i nærheden af ​​læreren, til minimere distraktioner og træning af sociale færdigheder med en vejledningsvejleder for hjælp til at forstå sociale signaler og personlige plads.

Hvis du ikke har en IEP / 504, skal du sende et brev til rektor og anmode om en evaluering.

I mellemtiden skal du aftale en aftale med din søns lærer. Forklar, uden at være anklagende, hvordan din søn har det. Forklar, at hans adfærd er manifestationer af ADHD (du kan medbringe artikler til dokumentation) og give strategier, der fungerer for dig derhjemme. Hvis du ikke føler, at læreren er modtagelig, skal du tale med rektoren om at få din søns klasseværelse omfordelt. Din søn har brug for at vide, at du er på hans side.

Indsendt af Eileen Bailey
Freelance skribent, forfatter med speciale i ADHD, angst og autisme

additude svar

Fortæl læreren, ”Dette er fantastiske forventninger til neurotype studerende, men min søn har en neurologisk lidelse, ADHD, som direkte påvirker hans evne til at imødekomme disse forventninger. At straffe ham for adfærd over for hans handicap krænker hans borgerlige rettigheder. ”(Forudsat at du er i USA).

Skolen er nødt til at implementere indkvartering til og med legeområdet for ham i lyset af hans handicap. De er også nødt til at flytte ham til en anden lærer, hvis denne lærer er ufleksibel i emnet. Min søn har tidligere haft to lærere som disse - begge fører til ekstrem angst, forværring af ADHD rundt omkring og endda selvskading. Det er ekstremt skadeligt.

Her skal du begynde, hvis du er i USA.

Indsendt af Penny
additude community moderator, forfatter om ADHD-forældre, mor til teenagers dreng med ADHD, LDs og autisme

En læser svar

Jeg hører din historie gentaget gang på gang fra andre forældre. Det er hjerteskærende og ærligt frustrerende. Som du nævner udviser han adfærd, der er "grundlæggende symptomer på ADHD." Han er bestemt ikke alene, da statistisk set 11 procent af børn i skolealderen har ADHD (Hvor almindeligt er ADHD?). Den vigtigste ting, et barn i skolen har brug for, er at føle sig trygge, og at de kan stole på den voksne i rummet. Ellers kan ingen læring finde sted, og stress og angst udvikles.

Når jeg underviser lærere, finder jeg det ud, når jeg starter fra stedet til at forklare den grundlæggende videnskab om ADHD og derefter oprette en oplevelse af, hvordan det skal være at “være” det barn, så er de modtagelige for de værktøjer og strategier, jeg skal tilbud. Her er et par konkrete forslag:

• Medbring et par ting, som din søn og andre børn kan svirme med. Der er en artikel på min hjemmeside (ptscoaching.com) kaldet “Kan du bare sidde stille og være opmærksom”, som forklarer, at mennesker med ADHD har gavn af bevægelse og hvordan man underviser et barn den vigtige forskel mellem "fidgeting" og "play". Se om måske læreren ville overveje at forklare for klassen at nogle børn er bedre i stand til at sidde og lytte, når de roligt vrider sig, og hvis den studerende vil have, kan de have en fidget på deres sæde. Det er naturligvis vigtigt, at din søn og ALLE børn forstår ræsonnementet, så de kan overføre dette koncept, når de er i andre omgivelser (kirke, synagoge, film osv.)

• Se om læreren ville være åben for at lade ham stå ved siden eller bagsiden af ​​rummet, så længe han deltager. Igen skal han først forstå HVORFOR han får denne mulighed og IKKE er udpeget, da det bør være en klasseværelsesnorm for ethvert barn, der drager fordel af bevægelse. Forresten - i mine træninger tilbyder jeg denne mulighed til lærere, og mange tager mig op af det!

• Hjælp dit barn med at brainstorme med dig hjemme om, hvordan han kan føle sig mere i stand til at arbejde i skolen og se, om der måske er nogle forslag, som du kan tale med læreren om.

• Hvis du stadig ikke kommer nogen steder med læreren, skal du bede om at mødes med "teamet" - læreren, skolepsykologen, måske rektor, og diskutere at da udfordringerne, dit barn udstiller, er en del af ADHD, hvad kan skolen gøre for at hjælpe med at støtte disse udfordringer og undervise de færdigheder, han har brug for. Timeouts og udvisning underviser ikke i færdigheder.

Indsendt af Coach Cindy Goldrich, Ed. M., ACAC, BCC

En læser svar

Kunne han skifte klasseværelser til en anden lærer?

Indsendt af hal6242

En læser svar

Hvis du ikke allerede har gjort det, kan du måske møde hans lærer og holde fokus på at hjælpe din søn med hans selvtillid. Enhver måde læreren kan være kreativ med at præsentere materiale på en anden måde fungerer muligvis bedre for din søn. For eksempel, hvis han er mere visuel / taktil / oplevelsesmæssig osv., Kunne de skræddersy opgaverne, så han kunne vise sine ideer og forståelse i deres allerbedste lys? Du har brug for skolen på din side, så vær altid elskværdig og taknemlig for, at de er villige til at hjælpe med at samle et team af allierede til din søn.

Indsendt af Rosemary

En læser svar

Det var mit værre mareridt, hvor min søn ikke kunne lide skolen. Jeg satte ham i charterskole, og han siger, at han kan lide det meget bedre. Jeg er ikke sikker på, om alle charterskoler er ens, men her har han en lærer til hvert fag, og det kan han godt lide, fordi han får bevæge sig rundt. Desuden får han foruden akademiske klasser at vælge, hvad han kan lide til sin ”opdag klasse”. Skolen giver de studerende valg, og det ser ud til, at de får børnene til at bevæge sig mere. Han går i femte klasse.

Han har stadig de samme problemer med at ikke fokusere, ikke at være organiseret, ikke uddele sine lektier - men i det mindste kan han lide skole!

Hvis du kan, se nærmere på det. Held og lykke!

Indsendt af MiAe

Opdateret den 22. marts 2017