Institut for Uddannelse ophæver 72 politikker, der hjælper studerende med handicap

26. oktober 2017

U.S. Department of Education (DOE) annonceret sidste fredag at det ophæver 72 vejledningsdokumenter, der sigter mod at afklare rettighederne for studerende med handicap, herunder dem med ADHD.

Flytningen blev taget af Uddannelsessekretær Betsy DeVos, efter at præsident Trump udstedte bekendtgørelse 13777, der pålagde føderale agenturer at fjerne alle regler, der "Hæmme jobskabelse", "er forældede, unødvendige eller ineffektive," "pålægge omkostninger, der overstiger fordelene," eller "skabe en alvorlig inkonsekvens" med andre reformer og politikker. DOE offentliggjorde sin korte liste over regler, der skulle udskilles i juni sidste år, og åbnede en kort kommentarperiode for at give offentlighedens medlemmer mulighed for at tage hensyn til den endelige beslutning.

Af de 72 dokumenter, der til sidst blev valgt til eliminering, stammer 63 fra Office of Special Education Programs (OSEP), mens de resterende 9 regulerede Rehabilitation Services Administration. Nogle af de eliminerede politikker inkluderer "Vejledning om proceduremæssige beskyttelsesforanstaltninger og procedurer for behørig behandling af forældre og børn med handicap" og

"Spørgsmål og svar om betjening af børn med handicap placeret af deres forældre på private skoler." Flere af dokumenterne går tilbage til 1980'erne.

Eksperter siger, at de stadig vurderer, hvordan flytningen direkte vil påvirke studerende med handicap. Selvom tilbagekaldelse af politikkerne ikke ændrer føderal lov, er nogle uddannelsesadvokater bange for, at det kan gøre det vanskeligere for skoler at på passende måde betjene børn eller for forældre at gå ind for deres barns behov.

”Alle disse [politikker] er beregnet til at være meget nyttige... til at hjælpe skoler og forældre med at forstå og udfylde konkrete eksempler på vejen loven er beregnet til at fungere, når den implementeres i forskellige situationer, ”sagde Lisa Jones, chef for politik og advokat National Center for Learning Disabilities. I et interview med Washington Post, sagde hun, at hun var "især bekymret for at se vejledningsdokumenter, der skitserer, hvordan skoler kunne bruge føderale penge til specialundervisning fjernet."

Nogle medlemmer af Kongressen udtrykte også bekymring over DOE's beslutning.

”Meget af vejledningen omkring IDEA [loven om uddannelse af personer med handicap] fokuserede på kritiske afklaringer af de regler, der kræves for at opfylde studerendes behov med handicap og give dem en gratis, passende offentlig uddannelse i det mindst restriktive miljø, ”repræsenterer Robert Scott for Virginia sagde det i en erklæring. ”Uanset de handlinger, der er truffet af afdelingen i dag, forblev reglerne stadig håndhævet; de mangler dog den afklaring, vejledningen leverede. ”

EN kritisk ADHD-relateret vejledning i 2016 - formelt kaldet "Kære kollegabrev og ressourcevejledning om ADHD" - blev ikke valgt til eliminering. Selvom dette kan være en god nyhed for børn med ADHD, blev flere af de ophævede dokumenter bredere vejledning om IDEA som helhed - hvilket kan have indflydelse på, hvordan studerende med ADHD får ophold og tjenester.

Under hendes bekræftelseshøring i januar, DeVos syntes uvidende om, at IDEA var en føderal lov, idet hun sagde, at hun mente, at det var et spørgsmål "bedst overladt til staterne." Når skubbet af senatorer for at afklare hendes syn på IDEA, sagde hun, at hun "måske har forvirret det", men at hun ville være "meget følsom" over for handicappedes behov studerende.

Opdateret 2. marts 2018