Hvad er opmærksomhedsproblemer? ADHD-symptomer forklaret

Hvad er symptomerne på ADHD?

Læger diagnosticerer hyperaktivitetsforstyrrelse ved opmærksomhed ved hjælp af detaljerede kriterier beskrevet i den femte udgave af Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (DSM-V). I sin post om opmærksomhedsunderskud, DSM-V lister ni ADHD-symptomer på Primært uopmærksom ADHD og ni symptomer på Primært Hyperactive-Impulsive ADHD. ADHD hos voksne og ADHD hos børn kan manifestere sig på forskellige måder.

ADHD-symptomer hos børn og voksne

Et barn kan kun diagnosticeres med ADHD, hvis han eller hun udviser mindst seks af ni symptomer fra en af ​​nedenstående lister, og hvis symptomerne har været mærkbare i mindst seks måneder i to eller flere omgivelser - for eksempel hjemme og i skolen. Derudover skal symptomerne forstyrre barnets funktion eller udvikling, og i det mindste skal nogle af symptomerne have været tydelige inden tolv år. Ældre teenagere og voksne kan være nødt til konsekvent at demonstrere kun fem af disse symptomer i flere indstillinger.

Symptomer på ADHD - Primært uopmærksom type (tidligere kendt som ADD)

• Undlader ofte at være nøje opmærksom på detaljer eller begå skødesløse fejl i skolearbejdet, på arbejdet eller under andre aktiviteter (f.eks. Overser eller går glip af detaljer, arbejde er upræcist).
• Har ofte svært ved at bevare opmærksomheden i opgaver eller legeaktiviteter (har f.eks. Svært ved at forblive fokuseret under foredrag, samtaler eller lang læsning).
• Ofte ser det ikke ud til at lytte, når det tales direkte (f.eks. Ser sindet andre steder, selv i mangel af nogen åbenlyst distraktion).
• Følger ofte ikke instruktionerne igennem og undlader at afslutte skolearbejde, pligter eller opgaver på arbejdspladsen (f.eks. Starter opgaver, men mister hurtigt fokus og sidder let på siden).
• Har ofte svært ved at organisere opgaver og aktiviteter (f.eks. Vanskeligheder med at styre sekventielle opgaver; vanskeligheder med at holde materialer og ejendele i orden; rodet, uorganiseret arbejde; har dårlig tidsstyring; overholder ikke deadlines).
• Undgår ofte, kan ikke lide eller er tilbageholdende med at udføre opgaver, der kræver vedvarende mental indsats (f.eks. Skolearbejde eller hjemmearbejde; for ældre unge og voksne, udarbejde rapporter, udfylde formularer, gennemgå lange papirer).
• Mister ofte ting, der er nødvendige til opgaver eller aktiviteter (f.eks. Skolemateriale, blyanter, bøger, værktøjer, tegnebøger, nøgler, papirarbejde, briller, mobiltelefoner).
• Er ofte let distraheret af fremmede stimuli (for ældre unge og voksne, kan inkludere ikke-relaterede tanker).
• Er ofte glemmelig i daglige aktiviteter (f.eks. At udføre pligter, køre ærinder); for ældre unge og voksne, returnerende opkald, betale regninger, holde aftaler).

[Selvtest: Uopmærksom ADHD-symptomer hos børn]
[Selvtest: Uopmærksomme ADHD-symptomer hos voksne]

Symptomer på ADHD - Primært Hyperaktiv-impulsiv type

• Ofte fidgets med eller tapper hænder eller fødder eller egern i sædet.
• Forlader ofte sæde i situationer, hvor man forbliver siddende forventes (for eksempel forlader hans eller hendes plads i klasseværelset, på kontoret eller på andre arbejdspladser eller i andre situationer, der kræver at blive i placere).
• Kører ofte rundt eller klatrer i situationer, hvor det er upassende. (Bemærk: Hos unge eller voksne kan det være begrænset til at føle sig rastløs.)
• Ofte ude af stand til at lege eller deltage i fritidsaktiviteter stille.
• Er ofte "på farten", og handler som om "kørt af en motor" (f.eks. Er ikke i stand til at være eller ubehagelig at være stille i længere tid, som på restauranter, møder; kan opleves af andre som værende rastløse eller vanskelige at følge med på).
• Taler ofte overdrevent.
• Slør ofte et svar ud, før et spørgsmål er afsluttet (f.eks. Afslutter folks sætninger; kan ikke vente på at slå samtalen).
• Har ofte svært ved at vente på sin tur (f.eks. Mens du venter i kø).
• Ofte afbryder eller indtrænger andre (f.eks. Skodder til samtaler, spil eller aktiviteter; kan begynde at bruge andre menneskers ting uden at spørge eller modtage tilladelse; for unge og voksne, kan trænge ind i eller overtage, hvad andre laver).

[Selvtest: Hyperaktive og impulsive ADHD-symptomer hos børn]
[Selvtest: Hyperaktive og impulsive ADHD-symptomer hos voksne]

ADHD-symptomer hos piger og kvinder

Symptomer på ADHD hos kvinder og piger kan se ganske unikke og forskellige ud. Som sådan psykolog Kathleen Nadeau, Ph. D. har udtænkt en ADHD-symptomliste specielt til piger. Det skal udfyldes af piger selv, ikke af forældre og lærere, fordi piger oplever ADHD mere internt end drenge, der får opmærksomhed med uregelmæssig opførsel.

Mange af Nadeaus spørgsmål gælder drenge, da de vedrører produktivitetsproblemer, generel distraherbarhed, impulsivitet, hyperaktivitet og søvnproblemer. Følgende udsagn er imidlertid især orienteret mod piger, og hver enkelt skal besvares med stærkt enig, enig, usikker, uenig eller stærkt uenig:

Angst og humørsygdomme

• Jeg har ofte lyst til at græde.
• Jeg får en masse mavepine eller hovedpine.
• Jeg bekymrer mig meget.
• Jeg føler mig trist, og nogle gange ved jeg ikke engang hvorfor.

Skolesangst

• Jeg frygter at blive kaldt af læreren, fordi jeg ofte ikke har lyttet nøje.
• Jeg føler mig flov i klassen, når jeg ikke ved, hvad læreren fortalte os om at gøre.
• Selv når jeg har noget at sige, løfter jeg ikke min hånd og melder mig frivilligt i klassen.

Sociale færdigheder Mangler

• Nogle gange kan andre piger ikke lide mig, og jeg ved ikke hvorfor.
• Jeg har argumenter med mine venner.
• Når jeg vil være med i en gruppe piger, ved jeg ikke, hvordan jeg skal henvende sig til dem, eller hvad jeg skal sige.
• Jeg føler mig ofte udeladt.

Følelsesmæssig overreaktivitet

• Jeg får mine følelser såret mere end de fleste piger gør.
• Mine følelser ændrer sig meget.
• Jeg bliver mere vred og vred end andre piger gør.

Et barn kan opfylde alle de diagnostiske kriterier for ADHD uden faktisk at have lidelsen. For at kunne stille en endelig diagnose, skal en kliniker se klare beviser for, at symptomerne reducerer kvaliteten af ​​social, akademisk eller jobrelateret funktion.

Hvis et barn opfylder de diagnostiske kriterier, men ikke har ADHD, skal forældrene undersøge andre mulige forklaringer på hendes symptomer. Måske er hun bare usædvanligt “spændende.” Måske spiser hun ikke rigtigt eller får nok træning. Eller barnet kan blive påvirket af en eller flere ”look-alike” tilstande, såsom angstlidelse, modsætningsorienteret lidelse eller indlæringsvanskeligheder.

Fysiske tilstande (såsom fødevareallergi, høretab eller en miljøallergi) eller en anden medicinsk lidelse (som f.eks auditiv behandlingsforstyrrelse, sensorisk integrationsforstyrrelse eller en stemningsforstyrrelse) kan præsentere symptomer, der ligner ADHD symptomer.

[Kunne dit barn have en forstyrrende humørsysreguleringsforstyrrelse?]

Opdateret den 12. december 2019