Hvad er dysgrafy?

Hvad er Dysgrafy?

Dysgrafy er en indlæringsvanskelighed, der påvirker skriveevne og fine motoriske evner. Det forstyrrer stavemåde, ordafstand og den generelle evne til at sætte tanker på papir og gør processen med at skrive besværligt langsom. Dysgrafy er en neurologisk lidelse, der kan påvirke både børn og voksne.

Anslået 20-60% af børn med ADHD har også en eller flere indlæringsvanskeligheder som dysgrafy. Når handlingen med at danne breve kræver så stor indsats, at et barn glemmer, hvad han ville sige i for det første er det ikke overraskende, at børn med dysgrafi ofte hader at skrive og modstå at gøre så.

Dysgrafy identificeres normalt, når et barn lærer at skrive, men det kan forblive skjult indtil voksen alder, især i milde tilfælde. Dem med dysgrafy har undertiden problemer med andre fine motoriske evner, som at binde deres sko - men ikke altid. I grundskolens omgivelser estimeres det, at cirka 4 procent af børnene lider af dysgrafi. Ved gymnasiet - når kompleksiteten af ​​skriftlige opgaver begynder at stige dramatisk - kan estimater komme op til 20 procent.

Dysgrafiesymptomer

• Problemer med at danne bogstaver eller mellemrum ordrette
• Ubekymret eller smertefuldt greb om en blyant
• Sværhedsgrad ved at følge en linje eller forblive inden for marginalerne
• Problemer med sætningsstruktur eller følgende grammatikregler, når du skriver, men ikke når du taler
• Problemer med at organisere eller artikulere tanker på papir
• Udtalt forskel mellem talt og skriftlig forståelse af et emne

[Tag denne dysgrafie-symptomtest for voksne]

Hvad er de forskellige typer dysgrafi?

Dysgrafy manifesterer sig på tre generelle måder, der hver kræver sin egen behandlingsplan:

– Dysleksisk dysgrafi: I denne form for dysgrafi påvirkes spontant skrevet tekst (hvilket betyder skrivning, der ikke er blevet sporet eller kopieret), og er ofte uleselig - især når det sker. Stafning, enten mundtlig eller skriftlig, er ekstremt dårlig. Tegning og kopiering påvirkes ikke. Fingerhastighed, et almindeligt anvendt mål for finmotorik, er inden for det normale interval.

– Motorisk dysgrafi: Motorisk dysgrafie påvirker stærkest motoriske færdigheder, så fingeraftrykhastigheden er meget unormal. Alle former for skrivning - enten spontan eller kopieret - er tæt på ulæselig. Tegne- og sporingskompetencer er langt under gennemsnittet. Stavefærdigheder er normalt normale.

– Rumlig dysgrafi: Denne type dysgrafie påvirker mest stærkt det rumlige forhold mellem selve skriften og det medium, det er skrevet på. Dette betyder, at alle former for håndskrift - og især tegning - er meget problematiske. På den anden side er fingeraftrykhastighed og stavefærdigheder tæt på det normale.

Hvordan diagnosticeres dysgrafisymptomer?

Hvis du eller dit barn har påvist de ovenfor anførte symptomer eller andre vedvarende problemer med at skrive - vises normalt ikke men altid skole - konsulter enten skolens specialuddannelsespersonale eller, i tilfælde af voksne, din læge til primærpleje, der kan henvise dig til en dysgrafi specialist. Hvis dit barns skole ikke kan teste for dysgrafi (eller ikke vil), skal du kigge efter en ergoterapeut, pædiatrisk neurolog eller en neuropsykolog med erfaring i lidelsen.

[Kunne dit barn få dysgrafi? Tag denne test for at finde ud af]

En specialist kan vurdere en patients skriveevne, fine motoriske evner og (hvis relevant) faglige fremskridt for at afgøre, om dysgrafien er den skyldige. Test for dysgrafi inkluderer normalt en skrivekomponent - kopiering af sætninger eller besvarelse af et kort essay spørgsmål - samt en finmotorisk komponent, hvor du eller dit barn bliver testet på reflekser og motor hastighed. Specialisten vil forsøge at få en fornemmelse af både kvaliteten af ​​skrivningen - hvor godt du eller dit barn organiserer tanker og formidler ideer - og den fysiske handling ved at skrive i sig selv. Gør det ondt at skrive? Er bogstaver dannet korrekt?

Hvorfor er dysgrafidiagnostik kritisk?

Handlingen med at nedskrive noget hjælper de fleste af os med at huske, organisere og behandle information, men børn med dysgrafie, der kæmper med skrivemekanikken, lærer mindre af opgaver end deres jævnaldrende. Når den fysiske skrivning handler utroligt udfordrende, kan et barn ikke få det effektivt ”Vis hvad han ved.” Han kan mislykkes en eksamen, simpelthen fordi han ikke kan oversætte sine tanker og svar til papir.

Når et barn ofte støder på sådanne underskud i klasseværelset, især i de tidlige skolegang, tager det ikke lang tid, før akademisk modløshed udvikle sig til en følelse af mindreværd, der undergraver alle forsøg på at lære - og som ofte vedvarer til voksen alder, hvis dysgrafien ikke fanges og behandles. Dette er bare en grund til, at tidlig evaluering og diagnose er så kritisk - selvom en diagnose kan medføre lettelse og fremskridt i alle aldre.

Hvordan behandles dysgrafie?

Hvis dit barn får diagnosen dysgrafi, skal du møde skolens evalueringsteam for at anmode om tjenester eller support. At reducere vægten på skrivning og / eller den krævede daglige mængde skrivning giver de fleste børn med dysgrafie mulighed for at arbejde med succes i skolen.

Uinformerede lærere har været kendt for at fortælle studerende med dysgrafi at ”bare øve sig” ved at skrive oftere og fokusere mere intenst på, hvad de vil sige. Men mere praksis er ofte ikke, hvad børn med dysgrafi har brug for for at forbedre deres skrivning; snarere har de brug for den rigtige praksis - både i skolen og derhjemme. Dette involverer ofte brevdannelsesøvelser, fastgørelse af forkerte greb på blyanter eller penne og brug af håndskriftspecifikke træningsprogrammer som Håndskrift uden tårer.

Voksne, der levede med udiagnostiseret dysgrafi i årevis, har sandsynligvis lært at undgå at skrive så meget som muligt i deres daglige liv - en forfølgelse, der bliver lettere hver dag i vores stadig mere computerbaserede samfund. Hvis skrivning stadig er en bekymring for dig, kan du dog bede om indkvartering på arbejdspladsen - som at få lov til at skrive noter i løbet af møder eller gøre brug af tale-til-tekst-teknologi - der kan tage fokuset fra håndskrift og gøre de daglige opgaver lettere at håndtere.

Både børn og voksne kan også drage fordel af at arbejde med en ergoterapeut om brevdannelse, finmotoriske færdigheder og kursiv skrivning, hvilket kan være lettere end udskrivning.

Kort over dysgrafien

Komorbiditet med ADHD	· Anslået 20-60% af børn med ADHD har også en eller flere indlæringsvanskeligheder eller sprogproblemer.
Suggestive symptomer	· Håndskrift er langsom og / eller uleselig · Uoverensstemmende afstand eller løber tør for plads på papiret; bogstaver med uregelmæssigt størrelse · At tale ordene højt, mens du skriver · Udelagte ord i sætninger · Sværhedsgrad med grammatik og syntaksstruktur · Undgåelse af skriveopgaver · Problemer med at organisere tanker, når de skrives ned
Professionel at se	Evalueringen skal udføres af en skolepsykolog eller en specialuddannelse. Skolestøtter kan leveres af specialister i specialundervisning og / eller dit barns klasselærer.
Behandlinger og medicin	· Der er ingen medicin til behandling af indlæringsvanskeligheder · Dit barn kan muligvis kvalificere sig til en IEP til at modtage specialundervisningstjenester inklusive matematikstøtter
Anbefalede ressourcer	· LDAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · Det misforståede barn, fjerde udgave: Forståelse og håndtering af dit barns læringsvanskeligheder af Daniel Ansari, Ph. D.

[Selvtest: Er det en indlæringsvanskelighed?]

Opdateret den 16. december 2019