En ud af tre studerende med ADHD modtager ingen skoletjenester

15. marts 2019

EN national undersøgelse¹ af amerikanske skolebørn fra hver stat viste, at en ud af tre studerende med opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse (ADHD eller ADD) modtager ingen supporttjenester i skolen. Forskere brugte forældrerapporterede data for 2.495 unge med ADHD i alderen 4 til 17 fra National Survey of Diagnosis and Treatment of ADHD and Tourettes syndrom for at bestemme, at færre end 43 procent af studerende med ADHD havde en individualiseret uddannelsesplan og færre end 14 procent havde en 504 plan.

Resultater offentliggjort i Journal of Attention Disorders viste, at en ud af fem studerende med ADHD ikke modtog tjenester, selv når de oplever betydelige akademisk og social handicap, herunder unge med ADHD, der faktisk havde gentaget en karakter eller været udvist. Tjenesteydskraften var især fremtrædende for unge og unge fra ikke-engelsktalende eller lavindkomstfamilier. Derudover var det mindre sandsynligt, at sekundære studerende fik skolestøtte end de yngre børn på trods af lige eller større svækkelsesniveau.

Undersøgelsen advarer om, at retention og udvisning af karakter er ineffektive for studerende med ADHD; en ud af fire studerende med ADHD har gentaget en karakter, og en ud af seks er blevet udvist. En alternativ løsning, der anbefales af forskere, er et evidensbaseret interventionsprogram til målretning af studerende med ADHD og deres specifikke funktionsnedsættelser.

Fodnoter

¹ DuPaul, G. J., Chronis-Tuscano, A., Danielson, M. L., & Visser, S. N. Forudsagere for modtagelse af skoletjenester i en national prøve af ungdom med ADHD. Journal of Attention Disorders (Dec 2018) https://doi.org/10.1177/1087054718816169

Opdateret den 16. maj 2019