Podcast #315: Funktionel adfærdsvurdering og måder at fortalere for din elev
Video Genafspilning + Slide Access
Indtast din e-mailadresse nedenfor for at se videoen genafspille og downloade diaspræsentationen, plus få strategier fra ADDitude via e-mail.
Du kan til enhver tid framelde dig. Vilkår for brug og Fortrolighedspolitik.
Episodebeskrivelse
Trodsig. Styrende. Ikke-kompatibel. Svært. Dette er nogle af de udtryk, der bruges af skoler til at beskrive den udfordrende adfærd hos børn diagnosticeret med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), autismespektrumforstyrrelse (ASD)eller følelsesmæssige lidelser (ED). Udfordrende adfærd som aggression, følelsesmæssige udbrud og vanskeligheder med at tolerere aktiviteter fører typisk til anmodningen om en funktionel adfærdsvurdering og efterfølgende adfærdsinterventionsplan - en "køreplan" til at lære dit barn ny, passende adfærd og færdigheder. Det er vigtigt at bemærke, at det sprog, der bruges i disse planer, kan påvirke, hvordan lærere og skoleprofessionelle arbejder med dit barn.
Desværre bruger mange adfærdsplaner negativt sprog til at beskrive elevers adfærd. Sprog som "ikke-compliant" og "kontrollerende" placerer skylden for
forstyrrende adfærd udelukkende på barnet uden at anerkende det omgivende miljø, barnets behov og evner eller årsagerne bag den specifikke adfærd. Kort sagt kan disse ord ikke beskrive, hvad der rent faktisk sker, eller pege på en løsning.Behovet for et fælles, objektivt ordforråd er nødvendigt. At skifte sproget, vi bruger til at beskrive udfordrende adfærd, fra subjektiv til objektive termer er det første skridt mod at hjælpe dit barn med at foretage en reel adfærdsændring. Lyt og lær af Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D, om:
- De føderale krav vedrørende effektiv adfærdsprogrammering
- Hvad du skal se efter og forvente af en Funktionel adfærdsvurdering (FBA) og en adfærdsinterventionsplan (BIP)
- Betydningen af specifikt, objektivt sprog som grundlag for dit barns adfærdsprogrammer
- At skelne mellem subjektivt og objektivt sprog inden for dit barns adfærdsvurderinger og programmer
- Strategier til at advokere for objektivt sprog i dit barns adfærdsprogram
Se videogentagelsen
Indtast din e-mailadresse i boksen ovenfor mærket "Video Replay + Slide Access" for at se videogentagelsen (undertekster er tilgængelige) og downloade diaspræsentationen.
Download eller stream podcast-lyden
Klik på afspilningsknappen nedenfor for at lytte til denne episode direkte i din browser, klik på 
symbol for at downloade for at lytte senere eller åbne i din podcast-app: Apple Podcasts; Google Podcasts; Stitcher; Spotify; iHeartRADIO.
Mere om skoleadfærdsplaner fra Dr. Schwartz
- Kan dit barn drage fordel af en funktionel adfærdsvurdering? Hvad skal man vide
Få et fremmødebevis
Hvis du deltog i live-webinaret den 23. juli 2020, så videoen i genafspilning eller lyttede til podcasten, kan du købe en mulighed for deltagelsesbevis (pris: $10). Bemærk: ADDitude tilbyder ikke CEU-kreditter. Klik her for at købe muligheden for deltagelsesbevis »
Mød eksperttaleren
Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D, har arbejdet internationalt med at skabe og supervisere programmer for personer med udviklingshæmning. Rachel modtog sin kandidatgrad i undervisning og anvendt adfærdsanalyse fra University of Georgia og hendes Ph.D. i specialpædagogik fra University of Pittsburgh. Rachels arbejde og forskningsinteresser omfatter forbedring af adfærdsanalytisk programmering og udforskning af spørgsmål relateret til seksualundervisning og livskvalitet. Rachel har publiceret original forskning om disse emner i tidsskrifter som f.eks Karriereudvikling og overgang for ekstraordinære individer og Afhjælpende og specialundervisning samt præsenteret på nationale, statslige og lokale konferencer. Rachel fungerer i øjeblikket som uddannelseskonsulent og træner med Watson Instituttet i Pittsburgh, Pennsylvania. | Se ekspertens fulde bio »
Udtalelser fra lyttere
- "Frk. Schwartz var meget engagerende og vidende. Jeg følte mig bedre informeret, da jeg deltog."
- "Dette var så nyttigt. Jeg har aldrig hørt om en FBA. Mit barn får ofte rapporter om "dårlig" adfærd. Jeg elsker de praktiske råd om, hvordan man ændrer det sprog til at være objektivt og handlekraftigt."
- "Dette var fantastisk som en adfærdsspeciallærer."
- "Fremragende webinar, der forklarede, hvordan man starter processer for at hjælpe et barn med at få det, de har brug for."
- "Wow, jeg ville ønske, hun var i vores skole! Hun er så rolig og klar! Elskede denne."
Følge efter ADDitude's fulde ADHD Experts Podcast i din podcast-app:
Apple Podcasts | Google Podcasts | Spotify | Google Play | Pocket Cast | iHeartRADIO | Stitcher
Video Genafspilning + Slide Access
Indtast din e-mailadresse nedenfor for at se videoen genafspille og downloade diaspræsentationen, plus få strategier fra ADDitude via e-mail.
Du kan til enhver tid framelde dig. Vilkår for brug og Fortrolighedspolitik.
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne stolet på ADDitude's. ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhed. betingelser. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse. og vejledning på vejen til velvære.
Få et gratis nummer og gratis ADDitude e-bog, plus spar 42 % på omslagsprisen.
