IEP-mål: Sådan sætter du uddannelsesmål for ADHD-læringsbehov
IEP-mål er et væsentligt (og almindeligvis forhastet eller forkortet) værktøj, der hjælper forældre og undervisere med at evaluere en elevs fremskridt og succes i skolen. Men fordi målsætning ofte kommer i slutningen af en lang, tidskrævende IEP-proces, får dette vigtige trin utilstrækkelig opmærksomhed - og det er et problem.
Selv med passende ydelser og indkvartering vil dit barns IEP fortrydes uden klart definerede og passende mål, der afspejler deres læringsbehov. Hold disse faktorer i tankerne, mens dit barns læringsteam arbejder på at skitsere deres IEP mål.
3 spørgsmål besvaret af gode IEP-mål
1. Hvad er barnets specifikke, objektive og kvantificerbare mål? Hvordan kan du måle en elevs fremskridt mod vagt IEP mål, der er subjektive og lette at ignorere?
Tag for eksempel dette IEP-mål: Barnet vil skrive en hel sætning 80 % af tiden. Hvordan ser en hel sætning helt præcist ud? Hvordan vil den tærskel på 80 % blive bestemt - pr. opgave? Per dag? Per semester? Når uhjælpsomme mål som dette forbliver uanfægtede og fortsætter med at indgå i en elevs IEP, påvirker de, hvordan teamet opfatter barnets fremskridt og muligvis kan sætte dem tilbage. Husk, at når du næste gang sætter dig sammen med udvalget, vil du gerne have klare svar på følgende spørgsmål:
- Er IEP-målet nået?
- Hvis ikke, hvordan kan IEP'en ændres fremadrettet?
Alt for ofte er mål tvetydige eller subjektive, og ineffektive IEP'er rulles simpelthen frem, fordi der ikke er nogen data til at skabe drivkraften til at ændre programmet.
[Få denne gratis download: Sådan opretter og vedligeholder du dit barns IEP]
Hvis du støder på et mål i dit barns IEP, som du ikke forstår, så skubbe tilbage. Bed teamet om at forklare specifikt, hvordan målet vil understøtte dit barns behov, og hvordan det vil blive evalueret. Optimalt set vil et godt sæt IEP-mål omfatte standardiserede foranstaltninger til at bestemme fremskridt. Dit mål bør være klart at forstå, hvad der udgør tilstrækkelige fremskridt på et bestemt IEP-mål.
2. Hvem er ansvarlig for at måle fremskridt? Det IEP team bør klart identificere, hvem der vil måle dit barns fremskridt på et IEP-mål, og hvor ofte de vil udføre vurderinger. Afhængigt af målet kan denne person være dit barns lærer, en paraprofessionel eller en specialist, der er vidende om den pågældende færdighed.
3. Hvordan vil skolen formidle dit barns fremskridt til dig? Statusrapporter, som inkluderer opdateringer om målpræstation, er påkrævet med IEP'er. Det er vigtigt at fastslå, hvor ofte du vil modtage opdateringer og lige hvordan du vil modtage disse oplysninger om dit barn - skriftlige rapporter, telefonopkald og e-mails er nogle muligheder.
Det tager typisk måneder at måle og rapportere en barnets fremskridt mod deres IEP-mål. I mellemtiden skal du lægge mærke til, hvordan dit barn har det med skolen. En gladere, mere selvsikkert syn på skolen er et sikkert tegn på, at IEP og dens mål afspejler dit barns behov, og at pædagoger følger planen.
[Læs: Almindelige problemer og nyttige løsninger til din IEP/504-plan]
Hvis du ikke kan se fremskridt, og tingene ikke ser ud til at gå godt, skal du vide, at du til enhver tid kan mødes med IEP-teamet for at gense planen. Det kan også være muligt at foretage små ændringer i et IEP-mål uden et formelt møde. Husk, at IEP er et levende dokument, og det er vigtigt, at teamet konsekvent reviderer planen.
IEP-mål for studerende med ADHD: Næste trin
- Gratis download: 8 Regler for produktiv IEP og 504-møder
- Q&A: Hvad gør et akademisk mål passende?
- Læs: Hvad skal man gøre, når IEP holder op med at virke
Indholdet til denne artikel stammer delvist fra ADDitude ADHD Experts webinar med titlen, "Få klasseværelset til at fungere for din elev: Sådan opbygger du en bedre IEP- eller 504-plan for dit barn" [Videogentagelse og podcast #227] med Susan Yellin, Esq. og Paul B. Yellin, MD, som blev sendt direkte den 21. august 2018.
STØTTE TILFØJELSE
Tak fordi du læste ADDitude. For at støtte vores mission om at give ADHD undervisning og støtte, overveje at abonnere. Din læserskare og din støtte er med til at gøre vores indhold og opsøgende rækkevidde muligt. Tak skal du have.
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne haft tillid til ADDitudes ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede psykiske lidelser. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning på vejen til velvære.
Få et gratis nummer og gratis ADDitude e-bog, plus spar 42 % på omslagsprisen.
