“Et kærlighedsbrev til min datter - fra hendes meget største fan”

Min datter er 13 år - i sin ungdomsprime - så mindre og mindre af min salvievejledning bryder igennem hver dag. Akademisk kæmper hun med adskillige læringsforskelle, ADHD - uopmærksom type, auditiv behandlingsforstyrrelse (APD), og dyskalkuli. Der er så meget, jeg er stolt af hende for at have udført, og stadig, så meget, jeg vil have, at hun skal vide og arbejde mod. Men hvordan bedes man bedst fortælle dette til en hård ung teenager?

Med Valentinsdag i tankerne skrev jeg hende et slags kærlighedsbrev med et par stykker moderlige råd. At give hende mit brev ville sandsynligvis få hende til at føle sig generet, så jeg overvejer at glide det under hendes soveværelsesdør - den der adskiller huset fra musikken der blomstrer bag det! Måske, bare måske, vil hun læse det - hvis ikke nu, en dag i fremtiden, når hun har mest brug for det. Her er hvad jeg gerne vil have hende at vide.

Du er ikke alene

Vidste du, at ca. 1 ud af 10 børn har en ADHD-diagnose? Eller at cirka fem til syv procent af børnene har en matematisk læringsforskel, og yderligere fem procent har APD? For at sammenligne er det kun to procent af mennesker, der har grønne øjne (som din kære ol 'mor!), Og mindre end 12 procent af mennesker er venstrehåndede (som din far!). Den specifikke statistik betyder ikke noget - det, der betyder noget, er, at du er en del af en verden, hvor alle har unikke egenskaber og egenskaber, og der er altid en måde at finde fælles med en anden på person.

Det er OK at bede om hjælp

Alle har brug for hjælp på forskellige tidspunkter i livet - også mennesker uden læringsforskelle. Vi har forsøgt at lære dig, at det er vigtigt at gå ind for dig selv og kontinuerligt revurdere dine IEP-ændringer. De er på plads for at hjælpe dig med at få succes. Stil spørgsmål, når du er usikker. Tal med en lærer, når du har brug for ekstra støtte. Ring til en ven, når du har brug for at tale.

Husk, at du definerer dig selv

I årenes løb har jeg talt meget med dig om etiketter og hvordan nogle etiketter, såsom dem der kommer med en IEP, er det nødvendigt for at få overnatningsstederne i klassen som forlænget testtid eller brug af en lommeregner.

[Få denne gratis ressource: Hvordan læringsvanskeligheder ser ud i klasseværelset]

Andre etiketter - de negative, der desværre findes i vores verden - kan muligvis anvendes uhensigtsmæssigt på dig af dem, der simpelthen ikke forstår, hvordan forskellige hjerner fungerer. På dage, hvor du måske føler dig "mindre end" - som de dage vil ske - skal du huske, at din hjerne blev kablet, netop som den skulle. Hvis du justerede endda en neuron eller forbindelse, ville du ikke være dig! Vælg dine egne definitioner af dig selv, udvikl dem, finpud dem, omfavn dem.

Vi bringer alle noget til bordet

Mens jeg håber, at de omkring dig lærer at værdsætte og respektere dine læringsforskelle, håber jeg også, at du vil respektere de måder, de lærer og bidrage til verden. Alle trives i deres eget tempo og har deres egne karakteristiske gaver.

Det er helt naturligt at være jaloux eller misundelig over, hvor hurtigt andre kan komme på et nyt koncept eller afslutte et projekt, men prøv ikke at give efter for disse følelser eller dvæle ved dem (som jeg har gjort). I stedet for skal du vende dig til beundring. Lad sund konkurrence udfordre dig til at vokse. Du er en visuel lærer, og det er en styrke. Find dit søde sted i teamwork.

Lean In, Lean Back, Men Giv aldrig op

Når et hjemmearbejde eller en jobopgave virker for hård at håndtere, kan det være let at lade andre udføre gryntarbejdet eller bare gå ud. Men det er ikke svaret. Det er ikke OK at bruge din læringsforskelle som en undskyldning for at undgå at prøve eller give op. Hver oplevelse, uanset om du lykkes eller mislykkes, tæller. Hver gang du prøver noget, lærer du hvordan du gør det bedre næste gang. Se ting igennem, og jeg lover, at du vil være så glad for, at du gjorde det. Og i de tilfælde, hvor du har givet noget alt sammen, og erkender, at det simpelthen ikke er til dig, er det OK at læne sig tilbage og lade nogen eller noget andet overtage. Det vigtige er, at du prøver først, og at du altid nærmer dig opgaver med en meningsfuld intention.

[Læs dette næste: IEP-mødet Gut Punch]

Må ikke bare leve for at lære, elske at lære

Når du bliver ældre, håber jeg, at din kærlighed til at lære også vokser. Du har altid ELSKET skole på trods af dens mange udfordringer. Fra din første dag i børnehaven, da du gik lige ind i klasseværelset og aldrig vendte tilbage til at vække farvel til din tåreværnede mor til stolt stående ved dit science fair-projekt i folkeskolen, til din begejstring over nye emner i samfundsundervisningen i mellemskolen, har du altid haft en lidenskab for læring. Faktisk er matematik - dit mest udfordrende emne - din favorit!

At blive på toppen af ​​matematik og andre kernefag vil muligvis blive sværere, når du kommer i gymnasiet og går på college, men jeg ved, at du vil leve hver dag med et nysgerrig og åbent sind. Lærere, lærde og endda dine bedsteforældre taler ofte om de personlige belønninger, der høstes ved at være en ”livslang lærer.” Det håber jeg på hvert trin af din uddannelse, og videre vil du fortsætte med at søge at lære nye ting, men måske vigtigst, at du vil holde fast i din kærlighed til læring.

Alt i alt håber jeg, at disse rådgivningsnuggets giver dig noget at vende dig til, når du har brug for lidt ekstra støtte. Jeg er din største fan. Du vil gennemgå mange op- og nedture i løbet af din skolekarriere såvel som i dit liv uden for skolen.

Husk, at disse bakker er en normal del af din vej fremad, og at du altid har din familie som hjemmebase, når du har brug for det. Sandheden er, at vi ved, at dine læringsforskelle er dine læringsstyrker, og vi kan ikke vente med at se, hvordan du bruger dem.

[Se dette gratis webinar: Bedste livshacks til voksne og børn med ADHD]

Opdateret den 12. februar 2020