Kære ADDitude: Har min søn brug for en diagnose til en 504-plan?

Tilmeld dig for at modtage vores nye Dear ADDitude nyhedsbrev.

ADDitude-svar

Sandheden er, at det er lettere at få en 504-plan med en diagnose fra en læge, men det er ikke nødvendigt. Du kan sende en skriftlig anmodning om en evaluering, og skolen skal efterkomme eller afvise din anmodning. Hvis skolen kræver en medicinsk, psykiatrisk eller neurologisk undersøgelse, før evalueringen afsluttes, skal de, ikke du, betale for evalueringen. Nogle skoler har en personaleskolepsykolog til at udføre evalueringer.

Hvis du vælger at lave en evaluering privat, skal du tale med din familielæge. Nogle familielæger forstår ADHD og er kvalificerede til at gennemføre vurderinger. Andre vil henvise dig til en psykolog eller psykiater for evalueringen.

Indsendt af Eileen Bailey
Freelance Writer, forfatter med speciale i ADHD, angst og autisme

ADDitude-svar

Min forståelse er, at loven ikke kræver en diagnose for en 504-plan, bare at læring er negativt påvirket.

“Hvis ADHD-symptomer væsentligt begrænser et barns evne til at lære, har han ret til § 504-tjenester”

Hvis de imidlertid presser på for at få diagnosen til at arbejde sammen med dig, bliver du sandsynligvis nødt til at få diagnosen. Sådan gør du

Og mere til 504 planer.

Indsendt af Penny Williams
ADDconnect-moderator, forfatter om forældresygdomme ADHD, og ​​mor til før-teen-dreng m / ADHD og LDs

En læser svar

Se en læge, der er trænet til korrekt diagnose af dit barn. Der skal udfyldes en formular. Bed skolen om formularen, og lægen skal udfylde og logge på den. Skemaet skal klart identificere diagnosen (ved hjælp af medicinske koder) og om nødvendigt identificere, om der er behov for et fuldtidspara sammen med andre tjenester.

Indsendt af Mooch

En læser svar

Dette afhænger virkelig af det hold, du arbejder med på skolen. Selv med en læges diagnose er lærerne, rektoren og andet skolepersonale muligvis ikke enige. De skal muligvis udføre deres egen akademiske eller adfærdsmæssige test.

Sørg først for, at du har dokumentation fra skolen, der taler om præstationer / opførsel / problemer. Sørg for, at du kan bevise, at han har et problem - dette antages, at de ikke allerede er enige med dig.

Jeg vil derefter skrive en liste over de problemer, din søn har - både ind og ud af skolen, og dele den med skolen, før du møder dem.

Dette vil hjælpe dig med at føre mødet. Hvad jeg fandt var, at hvis skolen leder mødet, så adresserer de kun de ting, de vil adressere. De giver kun de typiske boliger uanset om de er passende eller ej. Det hjælper dig også med at holde et emne og sørge for, at dine bekymringer adresseres.

Gå derefter systematisk ned på listen med dem og se, hvordan de vil hjælpe din søn med at tackle hvert af problemerne. På mange måder nærmede jeg mig dette som en IEP. Jeg ville have dem til at blive meget specifikke med deres opholdsrum - hvilket en 504 ikke gør. 504 planer er ment at være generiske.

Hvis din søn kan fungere i klassen uden at komme i problemer, gøre alt sit arbejde og have stærke sociale venskaber, er du muligvis ikke brug for et. Men hvis dit barn har ADHD, har han sandsynligvis nogle / alle disse problemer, i hvilket tilfælde jeg tror, ​​du har brug for en 504.

Indsendt af Motherhenn

En læser svar

I min tilstand krævede de kun en underskrevet læge's brevhoveddiagnosebesked med angivelse af arten af ​​min søns indlæringsvanskelighed for at være berettiget til en 504-plan. Lærere og personale er ansvarlige over for staten såvel som det distrikt, du er i, når du har startet 504-processen. De rapporteres om som en del af dit barns 504-team, og der kræves årlige gruppemøder, da hans 504-plan følger ham op gennem karaktererne og bliver ændret for at passe til hans voksende og skiftende behov. Jeg ville aldrig have vidst om 504 planer, hvis det ikke var for min søns første børnelæge. Skolen reklamerer ikke for nogen af ​​disse gratis tjenester i mit distrikt, du skal bare vide at bede om dem. Der findes mange forskellige former for test, herunder sociale tjenester, taleterapi, vurdering af kognitiv udvikling, ergoterapi, Aspergers og autismebevidsthed og mange flere. Vores offentlige skoleafgifts dollars hjælper med at betale for alt dette, du skal bare stille den rigtige person eller stille de rigtige spørgsmål for at komme i gang i din skole.

Indsendt af WhoAreYou4

En læser svar

Vores statslige forældremyndighedsgruppe rådede mig til at skrive et brev med anmodning om et møde for at overveje en 504-plan. Jeg skrev brevet om min anmodning, grundene til anmodningen og de nøjagtige behov, der ville blive opfyldt. Før det fik jeg at vide, at de ikke behøvede at vurdere min datter bare fordi jeg bad om det. Når jeg først skrev det, fik jeg et hurtigt svar næsten bøjet baglæns for at imødekomme min anmodning, fordi de nu havde et papirspor og en juridisk forpligtelse til at svare mig.

Indsendt af Camhy

En læser svar

Afsnit 504 er en føderal lov, der forbyder forskelsbehandling af mennesker med handicap og sikrer, at børn har lige adgang til uddannelse. Så når nogen fortæller dig, at skolen / skolekvarteret / eller hvad som helst ikke ved eller er nødt til at overholde noget, bed dem om at læse sektion 504-lovene. Jeg foreslår, at du også læser dem. De er svære at forstå nogle gange, men det er overraskende, hvor hurtigt en skole vil bevæge sig, når du refererer til disse love.

Hvis de fortæller dit barn, at prøverne er for høje eller har brug for en diagnose, skal du bede om en FBA (Funktionel adfærdsvurdering), der skal udføres. Nogle gange er det bare et adfærdsproblem, der er nok til at få logi / ændringer. Hvis der er et adfærdsproblem, betyder det, at dit barn ikke lærer korrekt, og adfærden er et symptom / bivirkning af barnets udfordringer. På denne måde sammen med evaluering for akademikere er der også en adfærdsvurdering. Samtidig bede om en psykologisk evaluering og et IEP / 504-møde. Send anmodninger skriftligt. Lav kopier af breve og opbevar dem.

Du lader skolen vide, at du har en vis viden om, hvad der kræves for at komme i gang, at du ikke bliver bambuset, og at du vil have tjenester til dit barn. Hvis du kommer til et IEP / 504-møde, og de ikke har udført og afsluttet en FBA (Funktionel adfærdsvurdering) og sendt / givet dig en kopi før mødet, som det kræves af lov, så kan du bare fortælle dem, at de ikke har afsluttet deres del af processen, og du vil være glad for at møde dem, når de har afsluttet alt deres ansvar for dit barn. Lad dem ikke fortælle dig, at der ikke er behov for FBA. Hvis der er adfærdsproblemer, vil du have dem dokumenteret, fordi dette hjælper med at få indkvartering / ændringer på en 504 / IEP.

Indsendt af PattiJ

Dette spørgsmål blev oprindeligt stillet på ADDConnect-fora. Læs den originale diskussion her.

Opdateret 15. september 2017