Den indvendige Scoop om at få college-indkvarteringer

Som en videregående uddannelse, der arbejder i handicap-tjenester, har jeg rådgivet mange studerende med handicap og deres familier. Jeg har lært, at jo tidligere vores studerende kender modtagelsesprocessen indkvartering på college, jo mere jævn deres overgang til college. Ved, at du og er din studerende ikke er alene. Her er hvad din studerende kan forvente på college, og hvordan det kan være anderledes end hvad han eller hun har oplevet på gymnasiet.

Hvad siger loven?

Individa med handicapuddannelsesloven (IDEA) garanterer gymnasieelever en gratis og passende offentlig uddannelse, uanset evne. Lovene om opholdsrum i videregående uddannelse, nemlig Amerikanerne med handicap (ADA) og § 504 i rehabiliteringsloven (§ 504), giver ikke denne garanti. Disse to love forbyder forskelsbehandling på grund af handicap og garanterer lige adgang til uddannelsesmuligheder. Kort sagt, IDEA garanterer en uddannelse, mens ADA og § 504 bare garanterer en lige mulighed for at forfølge en uddannelse. Hvorfor betyder det noget? Fordi formålet med denne juridiske beskyttelse dikterer omfanget af hjælp, der kan være tilgængelig for din studerende på hvert niveau.

Hvad er et handicap?

Colleges bruger generelt ADA-definitionen af ​​handicap, som inkluderer enhver fysisk eller psykisk svækkelse, der i væsentlig grad begrænser en eller flere større livsaktiviteter. Studenter med ADHD og LD rapporterer ofte ikke, at de er klar over, at de kan kvalificere sig til tjenester som en person med handicap. Jeg har mødt mange studerende for første gang i deres anden, junior og endda senior år, fordi de ikke vidste, at vores kontor kunne hjælpe dem. Vi er så glade for at se dem, når de finder vej til os, men vi er også lidt triste over den glemte mulighed for at hjælpe dem tidligere i deres karriere.

Hvordan bestemmes indkvartering på college?

Indkvartering er typisk baseret på tre ting: tilstedeværelsen af ​​et handicap; virkningen af ​​handicap i den akademiske ramme; og hvilke boliger der er nødvendige for at sikre lige adgang til alle uddannelsesprogrammer og tjenester på institutionen.

Hvert college skal have en person, der er ansvarlig for at sikre overholdelse af ADA / Afsnit 504 og lov kræver, at colleges skal engagere studerende i en interaktiv proces for at bestemme passende opholdsrum. Det betyder, at handicapkontoret skal have en samtale med din studerende om, hvad han eller hun har brug for. Selvom du muligvis sidder på dette møde, kan du hjælpe din studerende med at være parat til at tale for sig selv. Sørg for, at din studerende kan forklare, hvordan ADHD eller LD påvirker ham eller hende i klasseværelset, og hvilke boliger der blev modtaget i gymnasiet. Oplysningerne hjælper handicapkontorets arbejde med din studerende til at udvikle en boligplan baseret på hans eller hendes specifikke behov.

[Gratis download: ADHD 101 for lærere og professorer]

Det er vigtigt at forstå, at logi ikke er godkendt, fordi den studerende anmoder om dem. Lovene, der regulerer opholdsrum i videregående uddannelser, giver institutionerne mulighed for at nægte et opholdsrum, der grundlæggende ville ændre et væsentligt formål eller funktion af kurset eller programmet. F.eks. Vil en bolig, der har en alternativ tildeling til taler, sandsynligvis ikke blive godkendt til et offentligt talende kursus. Hvis en anmodet bolig ikke er godkendt, skal en handicappedes professionel samarbejde med din studerende for at udforske alternative boliger. Uanset hvad, der skal altid være en proces på plads for en studerende at appellere til en bolig beslutning, så opfordre din studerende til at gå den vej, hvis han eller hun ikke er enig med eller forstår a afgørelse.

Hvilken dokumentation skal du levere?

Standarderne for dokumentation af handicap på college er skiftet over de sidste flere år. Baseret på opdateringer til ADA og efterfølgende juridiske afgørelser er politikkerne blevet mere progressive. Krav, der er strenge og begrænsende, gør plads for politikker, der anerkender dokumentation som kun en kilde til værdifuld information. Ud over de oplysninger, din studerende deler, kan der muligvis anmodes om dokumentation for at verificere tilstedeværelsen af ​​et handicap, hvordan det påvirker din studerende og eventuelle anbefalede boliger. Anmodet om dokumentation kan omfatte et brev fra en læge, en psykoeducational evaluering, en IEP fra gymnasiet eller andre former for information.

Dokumentation bruges sammen med din studerendes indsigt i hans eller hendes behov og den professionelle vurdering af den professionelle handicaptjeneste. Dokumentation er ikke længere be-all-end-all-beslutningen om indkvartering på college. Den vigtige ting at vide er, at din studerende skal tale med handicapkontoret for at starte processen. Med andre ord: Vent ikke til den dokumentation, du tror, ​​du har brug for, er i orden og i hånden. Når du har talt med din studerende, skal handicappefunktionen kunne fortælle din studerende, hvilken dokumentation der er nødvendig.

Hvad er min studerendes rolle i processen?

Din studerende forventes at køre processen med at modtage indkvartering på college. Han eller hun skal indlede kontakt med handicapkontoret, etablere en aftale for at mødes og underrette professorer og anmode om opholdsrum, når din studerende gerne vil bruge dem. Du kan ikke gøre disse ting for din studerende, men du kan kontakte kontoret for handicap for vejledning, hvis din studerende har givet kontoret skriftligt samtykke - ofte kaldet en FERPA aftale.

[Tag føringen på college-indkvartering]

Professorer underrettes typisk om nødvendige indkvartering pr. Brev hvert semester på din studerendes anmodning, men de får ikke oplysninger om, hvorfor din studerende modtager overnatningssteder. De processer, din studerende skal deltage i for at modtage opholdsrum, er normalt ikke besværlige, men der kan stadig være en læringskurve. Opfordrer frem for alt din studerende til at nå ud til handicapkontoret, hvis der er behov for hjælp. Jeg har talt med mange, mange studerende, der beklager ikke at have gjort det, indtil deres karakterer begyndte at lide under mangel på indkvartering.

Hvornår skal du få alt dette til at ske?

Tøv ikke med at hjælpe din studerende med at kontakte handicapkontoret på et universitet, som han eller hun overvejer at gå på, inden han træffer beslutningen om, hvor han skal gå. Stil spørgsmål, lær om, hvad de tilbyder, og kom hurtigt i gang med, hvordan deres processer fungerer. Du leder efter et sted med en indbydende attitude og mennesker, der virkelig elsker at hjælpe studerende med at få succes!

Når jeg er optaget, anbefaler jeg, at studerende har deres møde med handicapkontoret sommeren inden de går på universitetet og derefter møder dem igen omkring begyndelsen af ​​undervisningen. Det første møde giver din studerende mulighed for at lære det grundlæggende og gøre opholdsrum officielt i god tid før skolens start. Den anden giver mulighed for at tjekke ind og være sikker på, at din studerende ved, hvordan man anmoder om og bruger boliger på tidspunktet, hvor klasserne begynder.

Universitetsstuderende har meget i deres sind, når de først begynder på college, og boliger er normalt ikke højt på listen. At starte tidligt og have en plan på plads vil hjælpe din studerende med let at skifte til brug af boliger. Uanset hvad vil vi være her for din studerende, når han eller hun er klar!

[Ja, du kan få ADHD-indkvartering på college]

Opdateret den 12. juni 2018