Lær dit barn, ADD Way

Børn, der er diagnosticeret med ADD, har forskellige læringsformer, men de er primært visuelle elever. Det, der gør ADDers kreative, spontane og fra væggen - deres højre hjerne - gør det svært for dem at gøre ting i rækkefølge, langsomt eller reflekterende. Derfor finder ADDers skole udfordrende. De er højrehjernede individer i en verden, der er rettet mod venstrehjerne. De har problemer med at følge trinvis vejledning, tage tidsbestemte prøver og skrive essays, der kræver sekventiel behandling. Jeg burde vide det. Jeg har TILFØJ.

Så hvordan kan en forælder eller en lærer forbedre et barns evne til at lære? Jeg har undervist mere end 2.000 børn med ADHD og indlæringsvanskeligheder i løbet af de sidste 20 år. Her er flere tilgange, der har gjort vidundere for mine børn:

Math Made lettere

ADDers lærer bedst, når de laver mental matematik. Prøv disse tip:

> Start med et vilkårligt tal - sig, 6 - og bede dit barn om at fordoble det to gange og derefter tilføje et. Du, ikke dit barn, skal skrive numrene på et stykke papir. Når han ankommer 25, skal du bede ham om at tage den firkantede rod af den og skrive muligheder for ham, såsom 3, 4 eller 5. Fortsæt processen med at bede dit barn om at tilføje 5 eller trække 4 osv. Køre en streng med numre ned ad en side ved hjælp af subtraktion, tilføjelse, multiplikation og opdeling, hjælper et barn med at udvikle matematisk fleksibilitet og læser ham for den vigtige evne til at estimere svar.

> Få ham til at løse lange tilføjelsesproblemer, såsom "301 + 201 + 104 + 111," i hans hoved. Husk, at børn med højre hjerne er gode til holder billeder i deres hjerne, så brug denne færdighed så meget som du kan.

Læser bedre

Undervisning i læsning ved hjælp af en fonetisk tilgang er næsten altid katastrofalt for ADD-børn. Den langsomme udvikling fra venstre til højre ved at placere lyde i fonologisk rækkefølge er det modsatte af den måde, ADD-hjernen behandler. Hvad læreren eller forælderen skal gøre er bare at udtale de hårde ord og få dem ind i deres visuelle hjerner korrekt første gang.

> Læs først materialet til dit barn mens placere din finger under ordene når du går sammen, eller instruerer barnet til kun at læse de ord, som han kan læse, og læse de hårde ord for ham.
> Så snart dit barn er klar, skal du læse for ham, mens du instruerer ham til at visualisere eller lave billeder af ordene. Når du læser for dit ADD-barn, har han sandsynligvis en film, der kører i hovedet. Målet er at have den samme film, der kører i hovedet, når han læser for sig selv.

> Lad ham læse et aldersmæssigt passende afsnit i en bog, fortæl ham de hårde ord på forhånd og bede ham om at læse hurtigt for sig selv. Lad ham gå lige hurtigt nok til visualiser materialet som han gjorde, da du læste det for ham.

Stave bedre

Stafning kan undervises visuelt, og aktiviteten kan startes allerede i fem eller seks år, hvis den udføres på en ADD-venlig måde.

> Tag et ord, såsom "farve" eller "hurtig" eller "last", og skriv det i flere forskellige farver på et stykke papir. Bed dit barn om at se på det, indtil hun kan lukke øjnene og se bogstaverne i hovedet.

> Bed hende om at stave ordet frem og tilbage.

> Fremhæv vokalerne ved at gøre dem større og dristige end de andre bogstaver. Hurtigtænkende børn hører ikke de subtile vokallyde med ord.
> Når dit barn bliver dygtig på dette, skal du pege på ord og bede barnet om at visualisere bogstaver, som de vises i stavebogen. Til sidst lærer hun at se ordene i sindet, mens hun skriver dem på papir.

Sådan får du hjemmearbejde

Skoler, der udelukkende arbejder med ADD-studerende, giver normalt ikke hjemmearbejde. Dette er en model, der fanges nationalt, da flere studerende viser ADD-lignende symptomer og elendighedsindekset ved at lave hjemmearbejde stiger. Imidlertid, hvis du skal lave hjemmearbejde, Prøv dette:

> Gør det i en kort, begrænset periode, ikke længere end 40 minutter ved en revne.

> Placer et stort digitalt ur eller ur i dit barns arbejdsområde, så hun nemt kan henvise til det og finde ud af, hvor meget tid der er tilbage på sessionen.

> Giv en form for hvid støj, såsom en stor fan, eller lad hende bære hovedtelefoner. Husk, at det ikke er støj i sig selv, der får ADDere til at miste koncentrationen; det er uforudsigelig støj, der er foruroligende.

> Få dit barn til at gøre sit hjemmearbejde på samme tid hver dag.

> Hvis dit barn har et problem med at komme i gang med matematisk hjemmearbejde, skal du gøre det første eller to første problem for hende og lette dit barn med i aktiviteten. Vær tilgængelig for hjælp, hvis hun har brug for det. Dit barn skal se dig som sin "assistent", og du skal rejse, når hun fortæller dig, at din hjælp ikke længere er nødvendig.

> Når du kan, skal du bede dit barns lærer om at give hende mulighed for at lave minimale mængder af gentagne lektier. Hun kan vise trin i matematik på hvert andet eller tredje problem i stedet for at gøre det på hver enkelt. Tal med læreren om at fjerne enhver unødvendig skrivning, som f.eks. At gentage spørgsmålet, og lad eleverne kun komponere korte svar. Endnu bedre, skriv sine svar for ham.

Del tip til håndtering af skoleudfordringer med andre forældre i ADHD på skolen supportgruppe på ADDConnect.

Opdateret 4. november 2019