Sweepstakes: Vind 3 ADDitude-e-bøger

Mit "aha" øjeblik var, da en lærer sagde til mig, "nogle gange er det som om han ikke engang er med os. Han soner bare ud. ” Jeg havde altid haft mine mistanker, men jeg havde aldrig fulgt med på at få min søn evalueret for ADHD. Mit ”aha” øjeblik kom i hans Freshman-år på gymnasiet. Hvordan jeg skulle ønske, at jeg ville have flyttet før på min første instinkt. Han blev evalueret, diagnosticeret og sat medicin i slutningen af ​​sit Freshman-år. Hans kvaliteter forbedrede straks, og hans selvtillid steg. Jeg siger ikke, at alt har været perfekt, men vi har nu en bedre forståelse af tilstanden og udvikler livslange strategier, som han kan bruge til at tackle hans ADHD.

Jeg var junior på college og fik en BSE i specialundervisning. Jeg tog en klasse med fokus på ED og adfærdsspørgsmål. Vi studerede om ADHD / ADD på det tidspunkt, da det lige begyndte at blive anerkendt som en berettigelse. Jeg læste en "tjekliste" om, hvad jeg skal kigge efter hos en studerende, der måske har ADHD og gik Holy Cow, der er mig!!! Det besvarede meget hurtigt mange spørgsmål om mig selv, som jeg ofte havde haft. Endelig havde jeg et svar og vidste, at jeg var i orden. Det har absolut hjulpet mig som EE-lærer i 20 år og forældre til 2 børn med ADHD i de sidste 17 og 15 år. ADHD er alt godt, det er bare den jeg er, og jeg er temmelig god! Jennifer

Du ville have troet, at det ville have været hans mangel på fremskridt eller ufuldstændigt arbejde. Men velsign hans hjerte, han var smertefuld at sidde i en stand med!

Jeg var 28 år og arbejdede som felttekniker for HVAC-kontroller, og jeg sad i min arbejdsbil, og jeg kan ikke huske den nøjagtige situation, men jeg kan huske, at jeg var lammet. Jeg tror, ​​jeg har været lidt for sent på noget, og jeg prøvede at tænke på en grund til at retfærdiggøre min forsinkelse. Jeg kan huske, at jeg var nødt til at ringe op, og jeg kunne ikke gøre det. Jeg havde svært ved at trække vejret, og jeg tror, ​​jeg havde panikanfald. Jeg var på et universitetscampus, og da jeg indså, at jeg måske var opmærksom på mig selv, kiggede jeg mig omkring, så ingen og sagde så til mig selv, ”min gud, dette kan ikke være normalt. Ikke hver dag er det at skulle tackle de følelser og tanker hver dag. Jeg ved ikke hvad jeg skal gøre. Jeg har brug for hjælp"

Jeg blev klar over, at jeg var den eneste person, der kunne forstå en bestemt sangskrivertekst - ingen andre kunne! Han havde ADD, så jeg tænkte-hmmm. Måske gør jeg det også. (Teksterne er meget billedorienterede snarere end ligetil. Men let for mig!)
Det viser sig, ja. Jeg har ADD, faktisk ADHD.
Jeg vidste altid, at noget var ikke helt rigtigt, men havde ikke fundet det ud.

Jeg vidste, at mit yndlingsband / sangskriver var godt for mig at lytte til!

Jeg fik diagnosen for omkring 4 år siden. (Jeg tror? noget lignende.) Jeg har i mange år mistænkt at jeg havde ADD, selvom jeg ikke var hyperaktiv. Ikke fysisk alligevel, bare et mentalt travlt sind. Jeg ville virkelig forbinde med mennesker, der havde ADD, fordi de virkelig ville være i stand til at formulere, hvad jeg følte, i modsætning til andre mennesker, jeg kendte, som bare troede, jeg var stresset. Men jeg var nødt til at søge nogen, der officielt kunne diagnosticere mig. Selv efter at jeg fik diagnosen, stillede jeg stadig spørgsmålstegn ved det, fordi de fleste beskrivelser af ADHD inkluderede symptomer på hyperaktivitet, risikotagning og også beretninger om dårlige skolekvaliteter. Mine skoleklasser var meget gode (selvom jeg studerede lange timer og ikke havde noget socialt liv). Jeg var ikke hyper, og min impulsivitet inkluderede ikke risikotagning - faktisk var jeg det modsatte, meget bange for at tage risici. Det store vendepunkt for mig, da jeg stoppede med at stille spørgsmålstegn ved min ADHD og fik massiv indsigt i mine barndom og voksne år, var sidste maj, da jeg så et webinar, hvor Dr. William Dodson talte om humør og ADHD, og ​​beskrev ”Rejection Sensitive Dysphoria” (RAS). Jeg vidste bare ved beskrivelsen, der promoverede webinaret, før det sendes, at det beskrev noget nyt, der genklang med mig. Og hvad en øjenåbner det webinar var! Det var enormt for mig. Endelig forstod jeg, hvorfor jeg var så hård mod mig selv, og hvorfor jeg kæmpede med selvtillid, min følelse af selvværdstanking, hvis jeg følte mig afvist. Selvom “Rejection Sensitive Dysphoria” (RAS) ikke findes i DSM, skal alle, der er diagnosticeret med ADHD, ledes til information om dette. En stor tak til Bill Dodson til det webinar!

Mit ”aha” øjeblik var, hvor alt, hvad Ben gjorde i små mængder hele sit liv, blev mere og mere af 4. / 5. klasse; og især 6. / 7. Specifikt, når hver lærer ville rapportere, at Ben “ikke lytter, følger instruktionerne, er opmærksom, fokuserer, udfører opgaver, holder op med at tale, tænker først skal du udfylde opgaver, indtaste opgaver osv. "eller" Ben ringer ud, kommer ud af sit sæde, ringer ud, er sent, uorganiseret, har brug for at prøve hårdere osv. ”. Jeg sagde altid, at hans far var en voksen m / ADD (altid sent, uorganiseret, problemer med at fokusere osv.) Og det hele klikkede. Da aha kom, så jeg tilbage på hele hans liv og så forbindelser og ting begyndte at give mening.

Mit AHA-øjeblik for vores søn kom, da vi var i den pædiatriske psykologers konferencelokale og diskuterede vores bekymringer over vores søn. Vores søn var lige fyldt fire år. Han løb rundt i lokalet, klatrede på stakene med stole, sprang ud og klatrede igen. Min mand og jeg blev ved med at fange vores søn og spænd ham i sin klapvogn. Det tog ingen tid for ham at frigøre sig selv og være i gang! Vi prøvede at holde vores vrikende søn på vores skød. Jeg kiggede hele tiden på psykologens ansigt. Jeg vidste der, og så var det ikke vores forældre. Vores søn havde virkelig ADHD.

Vores øjeblik kom i tredje klasse, da min datters lærer sagde, at mens hun havde det godt i skolen, var hun nødt til at arbejde dobbelt så hårdt som de andre børn bare for at holde trit på grund af hendes uopmærksomhed og vanskeligheder med fokus og udøvende styring. Det var, da vi gik til lægen og satte hende på ADHD-lægemidler.

Selvom jeg var ærlig, kendte jeg waaaaay tidligere. Jeg underviste hende i børnehaven, fordi hun intetsteds var moden nok til at sidde stille hele dagen lang og holde hende ikke sammen længe. Vi gjorde en masse sjove hænder på læringsprojekter, og hun fik et godt stærkt grundlag i videnskab det år.

I 1. klasse kom hun hjem med så mange papirer for at afslutte b / c, at hun ikke kunne få sit arbejde gjort i klassen. Så jeg arbejdede sammen med hendes lærer for at finde nogle strategier at bruge, og det hjalp godt i det år.

Hendes ADHD ser ud til at stamme fra udøvende funktion og kontrolproblemer. Hun var også ODD som barn - selvom hun for det meste er fri for det nu som teenager. Den højere hjernefunktion, der følger med teenageårene (vel, ok, begynder i teenageårene, lol) hjalp virkelig hende med at forstå, hvordan hendes opførsel forårsagede hendes problemer. Så nu er hun i stand til at som teenager arbejde på at finde sine egne løsninger såvel som de, der er foreslået af mig, hendes lærere og hendes terapeut. BTW, jeg kan varmt anbefale rådgivning til adhd teenagere. OMG... det hjælper mig med at forældre hende lige så meget som det hjælper min datter. Og jeg har ret gode forældreevner og viden. Men det er stadig virkelig svært at se løsninger, når du er i skyttegravene. 🙂 Hendes terapeut ser, hvad jeg ikke ser, og hjælper min datter (og jeg) med disse områder. Så fantastisk.

Mit aha øjeblik.
Jeg var 17 år gammel og var i fuld gang med ADHD med afvisningsfølsomhedsdysfori, men vidste ikke det. Efter 10 minutter med lægen blev jeg mærket med depression og taget medicin. Hvad lægen ikke fandt var resultaterne af afstødelsesfølsomhed, hvad der landede mig på hans kontor i første omgang. Jeg forblev på antidepressiva i 17 år.
Jeg fødte en forbløffende lille dreng. Stor baby ikke en stor græder, elskede hans søvn lige så meget som sin mor, og livet med en baby var stort. Alt ændrede sig i alderen 2. Han blev en lille villan med en mission om at gøre det helt modsatte af det normale. Høj energi, men han syntes at leve livet i takt med sin egen tromme. Da jeg var på antidepressiva, så jeg ikke røde flag, da de var, som jeg var, hvad jeg nu kalder zombied out. Da han var i 3. klasse og diagnosticeret af den samme læge, var jeg min mand, og jeg besluttede, at vi havde brug for mere. Så vi fik en psycoeducational vurdering som en anden mening. Jeg var stadig i tvivl, da hun giver mig diagnosen adhd med indlæringsvanskeligheder i matematik og skrivning. Da jeg sagde, at han ikke er anderledes end jeg var som barn, var han bare travlt. Hendes svar var det, fordi du er ADHD. Jeg blev defensiv og sagde nej, jeg har depression. Psykologen forklarede derefter, hvordan kvinder ofte går glip af diagnosticeret med deprression, fordi vi viser vores symptomer anderledes end drenge. Fem minutter senere fik hun mig til at se lyset. Medicin syntes aldrig at hjælpe, og på grund af frygt for, hvad jeg kunne sige eller gøre socialt, blev jeg anti-social. At holde mine venner tæt og resten af ​​verden på afstand, så jeg behøver ikke at føle sig afvist af mennesker. Jeg gik til doktoren med min nye information og flyttede af med anti-depressiva og videre til et stimulerende middel. Min verden blev vendt på hovedet inden for uger, da ny medicin hjalp mine problemer og antidepressiva forlod mit system. Endelig følte jeg mig fri til at leve mit liv og lægge mig selv derude. Fire måneder senere tog jeg en stor rolle med mine sønner fodboldklub og interagerede med mennesker uden for min sociale kreds. Jeg genvundne tillid og følte, at jeg endelig havde mine symptomer under kontrol takket være ordentlig medicin. Jeg har min søn at takke for at have givet mig mit liv tilbage.

Mit ah-ha-øjeblik kom, da jeg fortalte collegeterapeuten, at "jeg er bare ikke en skoleperson," hvilket er, hvad jeg fik at vide, når jeg voksede op. Hun bad mig om at se en psykologvenninde til hendes for at vurdere for indlæringsvanskeligheder (selvom jeg ikke var klar over det på det tidspunkt). Psykologen lavede et batteri af test og delte resultaterne med. Dette var første gang, jeg nogensinde havde hørt, "du er faktisk meget smart!" Hun sagde, at hun havde en ganske god idé om, hvad der foregik, og bad mig om at aftale en respekteret psykiater. Efter at have besvaret spørgsmål ved den aftale, sagde psykiateren mig, ”du kunne være plakaten barn til uopmærksom ADD. ” Det var en chokere for mig, men jo mere jeg tænkte over, desto mere gjorde det følelse!

Mit aha øjeblik var i 4. eller 5. klasse, da det tog mig 3 timer at afslutte 30 minutter. hjemmearbejde værd. Jeg lærte aldrig mine multiplikationstabeller fuldt ud på grund af den tid det tog at finde en diagnoser og en behandlingsplan. De forsøgte at fortælle min mor, at jeg var deprimeret, men hun ville ikke tage det for et svar. Hun vidste bedre, hun vidste, at jeg var et lykkeligt barn. Jeg kunne bare ikke fokusere længe nok til at udføre opgaver, hvilket blev meget nedslående. Hun fortsatte med at fortsætte med at få en anden mening. Så endelig fandt hun den rigtige læge, der var i stand til at give mening om alt hvad jeg gik igennem. Det var en lang vej med forsøg og fejl at finde den rigtige behandling. En masse vejledning og flere forskellige medicin senere blev ting meget lettere og overskueligt i mit liv.
Nu som gift kvindelig voksen & mor til 3, finder jeg ud af, at jeg er nødt til at revidere min behandlingsplan og foretage justeringer for at håndtere de nye kampe, der opstår i mit liv. Jeg håber, at nogle af disse bøger kan hjælpe mig med at finde min vej igen.

Jeg havde været mistænksom over, at min ældste søn havde ADHD, siden han var omkring 3, men det var let at forklare tingene væk. Han er en dreng, han er bare ru og tumle, han er nysgerrig, han keder sig. Det var først inden han startede børnehaven, at skolen opfordrede os til at få ham evalueret for ADHD. Jeg lod barnepsykiateren komme til sin egen konklusion, men da hun fortalte os efter fire måneders observation, at hun var tilpas med ADHD som diagnose, vidste jeg, at mine instinkter havde haft ret.
Hun var hurtig med at trække receptbelægningen ud for at starte behandlingen, men min mand og jeg valgte at prøve andre veje før hun underholdt idéen om medicin for at hjælpe ham med at fokusere. Indtil videre tror vi, at vi er på rette vej. Vi tweek stadig ting her og der, han har stadig barske øjeblikke, men han er kommet så langt fra hvor vi startede fra, så det har været værd at alt arbejde!

Mit AHA-øjeblik var lige nu, da jeg ville deltage i konkurrencen om e-bøger for at hjælpe mit barnebarn fra 12 år.
Han er strålende… elsker mennesker… elsker livet… arbejder indtil midnat for at arbejde på hjemmearbejde, der skulle for 3 uger siden. Han er meget vedholdende... høj IQ... husker alt, hvad han nogensinde har lært mundtligt... men kan ikke afkode en test. Han har også PANDA-syndrom. Vi tager i morgen formiddag for at gøre hjernekortlægning (EEG-lignende) med en psykolog.
Jeg ved, at jeg 'arbejder' med at danse rundt og kompensere for min egen ADHD.
Jeg følte mig næsten ængstelig, da jeg prøvede at navigere i dette syn for at komme til kommentarsektionen... og jeg var ikke 'logget ind'... Jeg endte med at afstandene... reflekterede over, da jeg var identificeret ADHD på college... disse tanker er overalt i mit sind... i ingen særlig rækkefølge... kunne bare ikke finde, hvordan man navigerer på dette sted... med hvert nyt stykke information eller trin Jeg så ud til at komme på afveje... Jeg endte med at gentage hele min log-in og adgangskode på en eller anden måde... Det er bestemt ikke for svage hjerter… Jeg værdsætter dit websted, ressourcer og arbejde. Det er meget værdifuldt... og i bestemte øjeblikke af stille og klarhed finder jeg det meget nyttigt.

Mit AHA-øjeblik var, da min barnebors første klasselærer kaldte os til en konference og fortalte, hvordan han bogstaveligt talt rullede i gangene under matematikundervisning. Hun bad ham svare på det spørgsmål, hun netop havde stillet til klassen, og han svarede det korrekt, mens han stadig rullede rundt på gulvet. Vi havde flere møder og kommunikation med lærere i hele folkeskolen. Vi brugte teknikker til adfærdsændring (ingen medicin). I 5. og 6. klasse var han en favorit, og en A +-studerende med ratings overgår alle krav. Nu er han i Middle School (7. klasse). Han startede godt med alle A'er og A + i første halvår. Så ramte puberteten. Han voksede 6 tommer, har skyggen af ​​en bart og ODD. Karaktererne faldt dramatisk. Efter en ny evaluering og medicinsk test inklusive en EEG, begynder vi nu medicin. ADHD er en livslang lidelse, der har både ulemper og ulemper. Jeg håber på det bedste og vil fortsætte med at elske ham på trods af frustrationerne.

Da jeg så nøjagtigt den samme uopmærksomhed hos både min mand og min søn. Derefter huskede jeg også min mand og sagde, at hans far aldrig kunne sidde stille og var meget utålmodig. Min mand har også to ud af 3 nevøer diagnosticeret med adhd.