Hvad er ADHD? Betydning, symptomer og test

Betydningen af ​​ADHD er kompleks. Det er en misforstået neurologisk lidelse, der påvirker de dele af hjernen, der hjælper os med at planlægge, fokusere på og udføre opgaver. ADHD-symptomer varierer efter subtype - uopmærksom, hyperaktiv eller kombineret - og er ofte vanskeligere at diagnosticere hos piger og voksne. Her gennemgår vi symptomer, årsager, typer og test, der er forbundet med hyperaktivitetsforstyrrelse i opmærksomhedsunderskud.

Hvad er ADHD?

ADHD står for opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse, en kompleks hjerneforstyrrelse, der påvirker ca. 11% af børn og næsten 5% af voksne i U.S.¹ ADHD er en udviklingsnedsættelse af hjernens udøvende funktioner. Mennesker med ADHD har problemer med impulskontrol, fokusering og organisering.

Neurovidenskab, hjerneafbildning og klinisk forskning fortæller os et par vigtige ting: ADHD er ikke en adfærdsforstyrrelse. ADHD er ikke en mental sygdom. ADHD er ikke en specifik indlæringsvanskelighed.

ADHD er i stedet en udviklingshæmning af hjernens selvstyringssystem. almindelige ADHD symptomer omfatte:

• uopmærksomhed
• mangel på fokus
• dårlig tidsstyring
• svag impulskontrol
• overdrevne følelser
• hyperfocus
• hyperaktivitet
• og udøvende dysfunktion

Mange patienter og klinikere beskriver ADHD som et isbjerge, hvor de fleste symptomer ligger skjult under overfladen - ude af syne, men nogensinde til stede. Hvis du tror, ​​at du eller en elsket måske har ADHD, skal du tage en af ​​vores gratis, anonyme test nedenfor for at se, om du skal søge en formel diagnose.

• [ADHD Symptom Test for voksne]
• [ADHD-symptomtest for børn]
• [ADHD-symptomtest for kvinder]
• [ADHD Symptom Test for piger]

Hvad er definitionen af ​​ADHD?

”Opmærksomhedsunderskud” er, som nogle eksperter hævder, et vildledende navn. "Attention deregulation" er muligvis en mere præcis beskrivelse, da de fleste mennesker med ADHD har mere end nok opmærksomhed - de kan bare ikke udnytte det i den rigtige retning på det rigtige tidspunkt med nogen konsistens. Og således mister individer med ADHD hyperfokus og mister oversigt over tid, eller forker deres nøgler, eller sprænger en ikke-relateret tanke, når deres fokus bryder fri fra dets kæder.

Hvad er årsagen til ADHD?

Det årsager til ADHD forbliver noget uklar. Forskning antyder, at genetik og arvelighed spiller en stor rolle i afgørelsen af, hvem der får ADHD.² Forskere undersøger dog stadig, om visse gener, især dem, der er knyttet til neurotransmitteren dopamin, spiller en defineret rolle i udviklingen af ​​ADHD.

Yderligere forskning antyder, at eksponering for toksiner og kemikalier kan øge et barns risiko for at have ADHD.³

ADHD skyldes ikke dårlig forældre, for meget sukker eller for mange videospil. ADHD er en hjernebaseret, biologisk lidelse. Hjernebillederundersøgelser og anden forskning viser mange fysiologiske forskelle i hjerner hos personer med ADHD.⁴

Hvad er de 3 undertyper af ADHD?

Det Diagnostisk og statistisk manual for mentale forstyrrelser (DSM)⁵ tidligere identificeret tre typer ADHD:

• Primært hyperaktiv-impulsiv type
• Primært uopmærksom type (tidligere kaldet ADD)
• Primært kombineret type

Mennesker med hyperaktiv-impulsiv subtype af ADHD fungerer "som om de er drevet af en motor" med ringe impulskontrol - bevæger sig, snor sig og snakker på selv de mest uhensigtsmæssige tidspunkter. De er impulsive, utålmodige og afbryder andre.

Mennesker med den uopmærksomme subtype af ADHD er let distraherede og glemmer. Det kan være dagdrømmere, der mister oversigt over lektier, mobiltelefoner og samtaler med regelmæssighed.

Personer med ADHD af kombineret type viser en blanding af alle de ovenfor beskrevne symptomer.

Disse undertyper betragtes nu som ”præsentationer” i den seneste version af DSM, det DSM-V. Forskere bestemte, at folk ofte flytter fra en undertype til en anden. For eksempel kan et barn præsentere som primært hyperaktivt-impulsivt i børnehaven og miste meget af hyperarousen i ungdomstiden for at passe til den primært uopmærksom præsentation. På college og voksen alder kan den samme person gå over til kombineret præsentation.

Undertyperne var primært baseret på åbenlyse adfærdssymptomer og ignorerede mindre synlige symptomer som emotionel dysregulation, kognitive mønstre og søvnvanskeligheder. Adfærdssymptomer fanger ufuldstændigt de definerende træk ved ADHD. Ikke-adfærdsmæssige egenskaber genkendes i stigende grad inden for forskning og diagnose.

Hvad er symptomerne på ADHD?

Symptomerne på ADHD er beskrevet i den femte udgave af Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (DSM-V), der viser ni symptomer, der antyder ADHD - Primært uopmærksom og ni, der antyder ADHD - Primært Hyperaktiv / impulsiv. Et barn kan kun diagnosticeres med ADHD, hvis han eller hun udviser mindst seks af ni symptomer fra en af ​​nedenstående lister, og hvis symptomerne har været mærkbare i mindst seks måneder i to eller flere omgivelser - for eksempel hjemme og i skolen. Hvad mere er, symptomerne skal forstyrre barnets funktion eller udvikling, og i det mindste nogle af symptomerne skal have været tydelige inden 12-årsalderen⁶. Ældre teenagere og voksne kan være nødt til konsekvent at demonstrere kun fem af disse symptomer i flere indstillinger.

Hvad er de 9 symptomer på ADHD - primært uopmærksom type?

• Undlader ofte at være nøje opmærksom på detaljer eller begå skødesløse fejl i skolearbejdet, på arbejdet eller under andre aktiviteter (f.eks. Overser eller går glip af detaljer, arbejde er upræcist).
• Har ofte svært ved at bevare opmærksomheden i opgaver eller legeaktiviteter (har f.eks. Svært ved at forblive fokuseret under foredrag, samtaler eller lang læsning).
• Ofte ser det ikke ud til at lytte, når det tales direkte (f.eks. Ser sindet andre steder, selv i mangel af nogen åbenlyst distraktion).
• Følger ofte ikke instruktionerne igennem og undlader at afslutte skolearbejde, gøremål eller pligter på arbejdspladsen (f.eks. Starter opgaver, men mister hurtigt fokus og sidder let på siden).
• Har ofte svært ved at organisere opgaver og aktiviteter (f.eks. Vanskeligheder med at styre sekventielle opgaver; vanskeligheder med at holde materialer og ejendele i orden; rodet, uorganiseret arbejde; har dårlig tidsstyring; overholder ikke deadlines).
• Undgår ofte, kan ikke lide eller er tilbageholdende med at udføre opgaver, der kræver vedvarende mental indsats (f.eks. Skolearbejde eller hjemmearbejde; for ældre unge og voksne, udarbejde rapporter, udfylde formularer, gennemgå lange papirer).
• Mister ofte ting, der er nødvendige til opgaver eller aktiviteter (f.eks. Skolemateriale, blyanter, bøger, værktøjer, tegnebøger, nøgler, papirarbejde, briller, mobiltelefoner).
• Er ofte let distraheret af fremmede stimuli (for ældre unge og voksne, kan inkludere ikke-relaterede tanker).
• Er ofte glemmelig i daglige aktiviteter (f.eks. At udføre pligter, køre ærinder); for ældre unge og voksne, returnerende opkald, betale regninger, holde aftaler).

[Tag selvtesten: symptomer på uopmærksom ADHD hos børn]
[Tag selvtesten: symptomer på uopmærksom ADHD hos voksne]

Hvad er de 9 symptomer på ADHD - primært hyperaktiv-impulsiv type?

• Ofte fidgets med eller tapper hænder eller fødder eller egern i sædet.
• Forlader ofte sæde i situationer, hvor man forbliver siddende forventes (for eksempel forlader hans eller hendes plads i klasseværelset, på kontoret eller på andre arbejdspladser eller i andre situationer, der kræver at blive i placere).
• Kører ofte rundt eller klatrer i situationer, hvor det er upassende. (Bemærk: Hos unge eller voksne kan det være begrænset til at føle sig rastløs.)
• Ofte ude af stand til at lege eller deltage i fritidsaktiviteter stille.
• Er ofte "på farten", og handler som om "kørt af en motor" (f.eks. Er ikke i stand til at være eller ubehagelig at være stille i længere tid, som på restauranter, møder; kan opleves af andre som værende rastløse eller vanskelige at følge med på).
• Taler ofte overdrevent.
• Slør ofte et svar ud, før et spørgsmål er afsluttet (f.eks. Afslutter folks sætninger; kan ikke vente på at slå samtalen).
• Har ofte svært ved at vente på sin tur (f.eks. Mens du venter i kø).
• Ofte afbryder eller indtrænger andre (f.eks. Skodder til samtaler, spil eller aktiviteter; kan begynde at bruge andre menneskers ting uden at spørge eller modtage tilladelse; for unge og voksne, kan trænge ind i eller overtage, hvad andre laver). ”

[Tag selvtesten: Symptomer på hyperaktiv og impulsiv ADHD hos børn]
[Tag selvtesten: symptomer på hyperaktiv og impulsiv ADHD hos voksne]

¹ “Data & Statistics.” Centers for Disease Control and Prevention. Ed. Center for sygdomskontrol. Centers for Disease Control and Prevention, 14. februar. 2017. Web. 14 mar. 2017.
² Thapar, Anita og Evangelia Stergiakouli. "Et overblik over ADHD's genetik." Xin li xue bao. Acta psychologica Sinica (Aug 2008) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2854824/
³ Philip J. Landrigan, Jordan Slutsky. Er læringsvanskeligheder knyttet til miljøgifter? Læringsvanskeligheder verden over. https://www.ldworldwide.org/environmental-toxins
⁴ Dovey, Dana. ”Læger kan snart være i stand til at diagnosticere ADHD med en MR-scanning.” Medicinsk dagligt. IBT Media Inc., 30. april. 2014. Web. 14 mar. 2017.
⁵ Association, American Psychiatric, red. Diagnostisk og statistisk manual for mentale forstyrrelser: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.
⁶ Association, American Psychiatric, red. Diagnostisk og statistisk manual for mentale forstyrrelser: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.

Opdateret den 7. januar 2020