Dit barns dårlige lyttefærdigheder kan signalere noget mere alvorligt

Føler du nogle gange, at det, du siger til dit barn, ikke synker ned? Forstår han ofte dig, har han problemer med at følge anvisninger, eller svarer du på dine spørgsmål med "Hvad?"

Dette er tegn på central auditiv behandlingsforstyrrelse (CAPD), a indlæringsvanskelighed der påvirker hjernens evne til at filtrere og fortolke lyde. Børn med CAPD har svært ved at modtage, organisere og bruge auditiv information. De er i stand til at høre, men kommer ikke til at lytte.

Tilknytning af problemet

CAPD dukker normalt op i de tidlige lønklasser, når børn er pålagt at blive aktive lyttere. Allerede inden skolealderen kan der dog være advarselsskilte. Et lille barn med CAPD er grim på historietid og overvældet i støjende omgivelser. Problemer med sund diskrimination kan få ham til at udtale ord forkert. Senere kan han have problemer med at læse, hvilket involverer manipulation af lyde.

Hvis du har mistanke om et problem med auditiv behandling, skal du først læge din barnelæge udelukke høretab. Det at identificere CAPD kræver tests af en audiolog, der typisk udføres efter syv år, når børnene kan forstå instruktionerne. En evaluering skal skelne CAPD fra ADHD og andre lidelser, der deler nogle af dens symptomer. Hos nogle børn eksisterer disse lidelser samtidig - og lærer mere

om indlæringsvanskeligheder er et must.

Skolestrategier

Disse akademiske opholdsrum kan inkluderes i dit barns Individualiseret uddannelsesprogram. En lærer kan:

• Forbedre klasselokustikken. CAPD gør det svært at screene baggrundsstøj. Tilføjelse af boghylder, tæpper og gardiner til et klasseværelse absorberer den ekstra lyd.

• Giv opmærksomhedsopfordringer. Sæt et barn væk fra vinduer, døre og andre distraktionskilder. Rør jævnligt ved hendes skulder for at minde hende om det fokus.

[Selvtest: Kan dit barn have en auditiv forstyrrelsesforstyrrelse?]

• Strømlinie kommunikation. Etabler øjnekontakt og indsæt pauser for at give tid til sortering af oplysninger. Stil spørgsmål for at se, om barnet følger lektionen, og omformulere materiale, der er misforstået.

• Brug visuelle hjælpemidler. Skriv instruktioner eller nøgleord på tavlen og giver enkle skriftlige eller billedlige konturer.

• Indbyg pauser. Børn med CAPD er nødt til at arbejde hårdere end andre børn for at være opmærksomme og kan have brug for hyppigere nedetid for at konsolidere information.

• Brug en mikrofon og headset. Lærerens stemme forstærkes via en mikrofon, der er tilsluttet den studerendes headset. Dette hjælper med at fokusere opmærksomheden på læreren.

Hvad forældre kan gøre

Mange af de teknikker, der er beskrevet ovenfor, er nyttige både hjemme og i skolen. Prøv også disse strategier.

• Øg den auditive opmærksomhed med spil og bånd. Spil som Simple Simon lærer en lyttestrategi og giver en chance for at øve. Et historiebånd, f.eks Peter Pan, kan have den samme fordel. Hver gang Captain Hook ser krokodillen, skal du få dit barn til at hæve hånden.

• Se fremad. Gå over de grundlæggende koncepter, og hjælp dit barn til at lære nye ord i kommende lektioner.

• Udvikle rutiner. Giv en struktur, der hjælper dit barn med at fokusere i kaotiske miljøer. Før han for eksempel går til sit skoleskab, skal du lade ham tjekke sin opgavebog og fortælle, hvad han har brug for at tage med hjem.

Frem for alt lærer dit barn at skabe de betingelser, hun har brug for, for at lytte optimalt. Da hun går på gymnasiet, skulle hun være godt bevæbnet med mestringsstrategier.

Tilpasset fra en artikel af Susan Schwartz og Anita Gurian, Ph. D., fra NYU Child Study Center i New York. Hele artiklen kan ses på aboutourkids.org.

[Ekspertwebinar: “Hvad mener du?” Mangler med sprogbehandling hos børn med ADHD]

Opdateret 24. juli 2018